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幼儿园数学比一比
中班《
比一比
》
数学
教案
答:
中班《
比一比
》
数学
教案1 设计意图: 中班的
幼儿
对周围的事物已经在细心观察,他们会进行一些初步的比较分析,如:在餐后活动时间,小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆,有的说这个大、那个小;这个胖、那个细,说明幼儿对同类事物开始作比较了,但还不会用正确的语言来表达,数学活动《比粗细》的教育目标在于让幼...
大班
数学比一比
教案
答:
大班
数学比一比
教案1 活动目标 1、愿意大声回答教师的问题。 2、按要求正确地在排序板上摆放,并尝试一一对应地方法比较俩组物体的多少。 3、引发
幼儿
学习的兴趣。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 教学重点、难点 1、学习一一对应的俩中物体的多少。 2、幼儿用一一对应的方法比较谁多谁少后,引导幼儿说出多的...
小班
数学
活动
比一比
说课稿
答:
小班
数学
活动
比一比
说课稿1 一、说教材:《小手比一比》是
幼儿园
小班数学内容,本节课要求幼儿对1.2.3这几个数能手口如一的点数,一般来说,3-4的幼儿对数的概念有一定的认识,让幼儿学习手口一致点数。可以为幼儿在今后学习数学打下基础。二、学习目标:1.认识目标:通过游戏操作是幼儿初步感知...
幼儿园
小班
数学
活动教案:
比一比
谁多谁少
答:
2、重叠对应比多少 教师出示一样大的瓶子和盖子若干,与
幼儿
讨论。教师:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢?引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上),再说说谁多谁少。3、并列对应比多少 教师出示从小到大有盖的瓶子一套,与幼儿讨论:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢?4、教师:...
幼儿园数学
蔬菜
比一比
答:
蔬菜
比一比
可以增加孩子们的趣味性,让孩子们在游戏中学习。家长可以根据孩子们的兴趣选择不同的蔬菜进行比较。例如,让孩子们通过比较番茄和黄瓜的相似点和区别,来开展一场追寻不同的游戏或挑选最好的食材游戏。这样能够让孩子们在游戏中增加对蔬菜的认知,培养对蔬菜的喜爱,以及增加孩子们对
数学
的兴趣...
中班
数学
活动:
比一比
,谁比较长
答:
活动准备:各种笔、棍子、长裤、衣服、手帕等。二、根据
幼儿
的说法,实际测量,让幼儿观察(如:将脚对齐或将头对齐,多出来的越多就越长)。三、幼儿思考其他的比较方法,并进行讨论。四、教师示范几种不同的比较方式:1、用棉线
比一比
,那支笔用的棉线最长,就知道那支笔最长。2、将测量的结果...
数学
题:
比一比
,谁的面积大?
答:
解:设平行线间的距离为h ∴平行四边形面积:ah 三边形面积:2ah/2=ah 梯形形面积:(1.5a+0.5a)h/2=ah ∴面积一样大
幼儿园
小班
数学
教案范文:裤子
比一比
答:
1、裤子
比一比
。a、观察裤子。教师出示挂图中的4条裤子。教师:看,妈妈给宝宝买了什么?妈妈买了几条裤子?它们一样吗?哪儿不一样?引导
幼儿
观察裤子,并说出它们长短不一样。b、比裤子。教师:哪条裤子长,哪条裤子短?教师和幼儿一起把裤子两两比较,得出结果。2、裤子排一排。a、教师出示长短排序...
幼儿园
小班
数学
教案:
比一比
哪个多哪个少
答:
(
1
) 首先将8个小狗排列整齐。教师:今天有许多的小客人来到我们小二班作客,看看是谁来了呢?教师:哦,原来是小狗呀!有多少小狗呢?(引导
幼儿
说出许多)二、演示提问。(1)将7只猫一一对应排列。教师:今天小狗还请了许多的小猫去它们家做客,那我们一起来看看小 狗和小猫是不是一样多?(引导幼儿说出...
幼儿园
小班
数学比一比
连一连重点和难点是什么
答:
幼儿园
小班
数学比一比
连一连的重难点有如下几点。1、使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。2、使幼儿学会如何在标记图上正确的从左向右地摆放物品。3、引导小朋友养成边做边大声的讲述的习惯。让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。
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