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幼儿园课程实施的途径主要是
简述
幼儿园课程实施的
活动化原则
答:
活动性原则是指
幼儿园课程实施
要以活动为幼儿学习的基本方式。幼儿认知发展的规律和学习特点决定了活动是幼儿学习的基本方式。幼儿通过与周围环境的相互作用,积极建构自我的认知结构。幼儿园教育活动
实施的
原则:1、适宜性原则 教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中,充分考虑...
学前教育评价方法
答:
评价应该自然地伴随着整个教育过程进行,应该根据评价目的与内容,综合采用观察、谈话、测验、作品分析、调查、档案分析等多种方法.
幼儿园课程
评价的方法
主要
分为两大类:量化评价方法和质性评价方法.(1)量化评价 又称为定量评价方法,是一种以数字和度量来描述、说明教育现象、课程实践进而从数量和比较中推断...
如何构建生态式养成教育的
课程
新模式
答:
二、
课程的实施幼儿园课程实施的
过程,是教师新旧观念相互碰撞,教育行为不断调适的渐进过程。由新观念所引发的课程实践模式,潜移默化地引领着儿童发展和教师成长走向双赢。生态体验下幼儿养成教育课程体现了如下的变化:变化一: 活动类型的多样性以习惯的养成、交往的方法、安全的保护、行为规范为
主要
内容的养成教育课程...
简述
幼儿园课程
内容的四个组成部分
答:
幼儿园课程的
特点 1、生活化:儿童只能在生活中学生活、在交往中穗尺学交往、在做人中学做人。所以,幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,课程内容
主要
来自举神于幼儿的生活,
课程实施
更要贯穿于幼儿的生活。2、启蒙性:3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲,但他们仍需睿智的引导者来引导。幼儿园...
考幼师编制需要看什么书
答:
3.我国幼儿园教育 (1)我国幼儿园教育的性质 (2)我国幼儿园教育的任务 4.儿童观 (1)儿童观的内涵 (2)当代儿童观 5.学前教育的原则 (1)学前教育的一般原则 (2)学前教育的特殊原则 6.幼儿园课程 (1)幼儿园课程目标的表述 (2)幼儿园课程内容的范围 (3)
幼儿园课程实施的途径
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请问长春的幼师考编,都考哪些书,考几科
答:
3.我国幼儿园教育 (1)我国幼儿园教育的性质 (2)我国幼儿园教育的任务 4.儿童观 (1)儿童观的内涵 (2)当代儿童观 5.学前教育的原则 (1)学前教育的一般原则 (2)学前教育的特殊原则 6.幼儿园课程 (1)幼儿园课程目标的表述 (2)幼儿园课程内容的范围 (3)
幼儿园课程实施的途径
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