11问答网
所有问题
当前搜索:
德国学前教育课程的背景
德国的学前教育
是如何发展的?
答:
基督教传统,关于基督教的新教改革运动,什么马丁派啦,加尔文派啦,有很多争议。尽管如此,
德国学前教育确实根植于浓厚的基督教文化之上
,爱上帝啦,博爱啦,那是刚刚的。同时我们还要注意到德国教育,对于中世纪基督教原罪说的抵制,这种儿童观给教育带来革命性的变革。思辨哲学传统,众所周知的是德国人的...
什么是19世纪西方学期
教育的
发源地
答:
德国是十九世纪西方学前教育的发源地,学前教育的历史源远流长
。德国的幼儿园在年龄编班上,有一个非常鲜明的特点--混龄编班,即将不同年龄组的儿童编在一个班级(德国称之为小组)中游戏、生活和学习。这种混龄编班在德国全国范围内所有幼儿园中实施。 德国混龄班的年龄跨度非常大,他们最早是研究3-...
德意志帝国时期
德国的
幼儿园在什么创办下发展起来
答:
德意志帝国时期德国的幼儿园在福禄倍尔创办下发展起来
。德国幼儿园的教育特点:1、以游戏为主的课程设置 德国以高度自治而闻名,学前教育的课程也充分体现了这个特点,课程设置不仅没有全国统一的标准,甚至州一级也没有统一标准,而是以地方或幼儿园为单位,由幼儿园举办者自行决定。德国的幼儿园课程内容多...
德国
是怎么认识和进行
学前教育的
?
答:
一般发达国家都是比较注重国家的教育问题的,因为他们人口不是那么多经济也是非常发达的
,想要让他们的技术含量更进一步,当然还是要离不开他们的教育的,并且在学前教育是非常重要的一个阶段。
德国的学前教育
是什么性质的其法律基础是
答:
3、法律基础:德国的学前教育具有坚实的法律基础
。德国的《基本法》和《教育法》等法律文件规定了学前教育的性质、地位和相关政策。这些法律规定了学前教育的义务性和免费性,确保了每个家庭和孩子的权利和利益。德国学前教育的优势:1、
优质的教育质量
:德国的学前教育以其优质的教育质量而闻名于世。在教育...
德国学前教育的
性质是什么
答:
德国的学前教育
源远流长。文艺复兴之前,
德国学前
儿童的主要教育形式是家庭教育,母亲扮演了十分重要的角色。自福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构、1840年将其正式命名为幼儿园后,德国成为学前教育机构幼儿园的发祥地。福禄贝尔在教育实践中形成了一套有自己特色的教育理论和...
学前教育
最早出现在哪里?
答:
在19世纪初,
德国教育
家弗里德里希·威廉·奥古斯特·弗洛贝尔(Friedrich Wilhelm August Fröbel)提出了幼儿园(Kindergarten)的概念和教育方法。他认识到幼儿时期是人生中最关键的时期,强调通过游戏和自我表达来促进幼儿的发展。弗洛贝尔的观点和方法被广泛传播,并逐渐成为其他国家
学前教育的
借鉴对象。...
谈一下用
德国学前
发展国家来对于我国
学前教育
发展有什么影响或借鉴_百 ...
答:
德国幼教
工作者主张把幼儿看作一个人,一个有着自己独特
背景
又要面向未来的人,一个需要与同伴、成人、社区交往的人,一个生活在真实而自然的社会环境中的人。幼儿作为一个完整的人,在幼儿园里需要面对各种年龄的同伴,面对各种成人,做他感兴趣的事情。 我国的幼儿园都是小、中、大班泾渭分明,当然这样编班有利于管理...
德国学前教育
年龄范围
答:
德国学前教育
年龄范围是3到6岁。
德国的
学前教育源远流长,文艺复兴之前,德国学前儿童的主要教育形式是家庭教育,母亲扮演了十分重要的角色。 福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构,1840年将它正式命名为幼儿园,这成为世界上第一所真正的幼儿教育机构,德国成为幼儿园的发祥地...
德国
真实的
学前教育
情况是怎样的
答:
主要由教会、福利联合会、乡镇负责举办幼儿园,也有企业和协会办的幼儿园。
德国
幼儿园的
教育
内容主要是社会教育,旨在培养儿童既对自己负责又能合群的个性。 德国幼儿园不是义务教育,幼儿自愿入学,因此要收费。但是,不同家庭所交费用是不一样的,即孩子的父母根据收入情况向幼儿园交费。这就有效地解...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
德国学前教育ppt
德国的学前教育背景是什么
德国学前教育机构的背景
德国学前教育政策与法规
德国现代学前教育的现状
外国近现代学前教育实践德国
德国的学前教育发展史
德国学前教育概览
德国学前教育的师资队伍