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怎么都快乐二三小节
怎么都快乐
一年级下册课文
答:
怎么都快乐
一年级下册课文如下:原文:一个人玩,很好!独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马……踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画,听音乐等。赏析:第一
小节
写一个人玩很快乐。“独自”是一个人的意思,单独地。“静悄悄”是形容环境非常安静,没有声响。一个人玩的游戏有:用纸折...
都快乐的读后感怎么写呢?课文
怎么都快乐
的读后感该怎么写?
答:
今天我们学了《
怎么都快乐
》这篇课文,主要讲了你怎么玩都快乐。第一
小节
讲的是你一个人玩儿能玩儿一些什么呢?而且这机会非常少 ,你还很自由想干啥就干啥没人管你,比如跳绳、画画、看书……有很多很多。第二小节,说的是两个人玩儿能玩一些什么?虽然你不自由了但是有一个人陪你也是很好啊!...
怎么都快乐
的自然段?
答:
《
怎么都快乐
》课文分为四个自然段:第一自然段:写一人独自时很快乐;第二自然段:写两个人在一起很快乐;第三自然段:写三个人在一起时很快乐;第四自然段:写许多人在一起玩时很快乐;这是一首轻松愉悦,生动有趣的儿童诗,写了自己感悟到的快乐的含义,懂得独自一人是一种快乐,与他人相处也...
小学一年级语文《
怎么都快乐
》原文、教案及教学反思
答:
1、分小组朗读课文,想一想:比较一下一个人、两个人、三个人、许多人的
快乐
?读后,小组汇报交流。2、小组汇报:(1)一个人,挺快乐;你做哪些游戏是很快乐?(折纸船、跳绳、画画??)你一个人在家时干什么?(看电视、看书、玩玩具、打扫卫生??)
怎样
才能读出你快乐的心情?练习读;指名读...
怎么都快乐
课文有几段
答:
《
怎么都快乐
》课文有四个自然段。这首小诗有四
小节
,分别讲了“一个人玩”、“两个人玩”、“三个人玩”、“四个人玩”、“五个人玩”“许多人玩”的快乐,强调了集体的快乐,渗透了团队意识和合作精神。第一自然段写一个人独自时很快乐 。 第二自然段写两个人在一起是很快乐 。第三,自然...
小学一年级语文课文《
怎么都快乐
》原文及教学反思
答:
1.小学一年级语文课文《
怎么都快乐
》原文 一个人玩,很好!独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马……踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画,听音乐……两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……三个人玩,很好!讲故事多个人听更有...
怎么都快乐
课文原文图片
答:
《
怎么都快乐
》的课文原文和配图如下:一个人玩,很好!独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马……踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画,听音乐……两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……三个人玩,很好!讲故事多个人听更有劲...
一年级下册
怎么都快乐
课堂笔记
答:
第一
小节
:写一个人玩很
快乐
。一个人可以玩哪些游戏呢?(一个人可以用纸折船、折马,踢毽子,跳绳,搭积木,还可以看书,画画,听音乐。)你自己一个人时还玩过什么游戏,推荐给
大家
吧!(例:我给大家推荐剪纸,我可以用剪刀和纸剪出各种形状,有小花,小草,小熊猫……我还学会了剪窗花,贴在...
怎么都快乐
第二课时教案
答:
怎么都快乐
第二课时教案内容如下:教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会到做游戏很快乐,大家在一块玩更快乐。2.在语言环境里理解、积累词语“折纸船、踢毽子、听广播、掰手腕、打乒乓、丢手绢、赛拔河”等。3.学写“故”、“众”两个字。教学重难点 3、教学重点:正确、流利、有感情...
怎么都快乐
一年级下册课文
答:
1、认识“怎、独、跳、绳”4个生字,会写“玩、音、很”3个字。2、学习课文第1
小节
,联系上下文和生活实际,了解“独自、静悄悄”的意思。3、正确、流利地朗读课文,在朗读中体会一个人游戏的
快乐
。教学过程:一、谈话导入,引出课题 1、孩子们,你们课间都玩得快乐吗?都玩了些什么?(生交流)2...
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