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思想品德的核心
思想品德的核心
是
答:
思想品德的核心是:
道德认识
。道德认知,一译“道德认识”。是指人们对客观存在的道德关系及如何处理这种关系的原则和 规范的认识。是品德心理结构的 个重要组成部分,包括道德印象的获得、道德概念的掌握、道德评价和道德判断能力的发展、道德信念的产生及道德观念的形成等。其中,道德概念的掌握、道德评价和...
思想品德
课
的核心
是什么
答:
这也是学校德育教学的核心。
知、情、意、行是思想品德的四个基本要素
,具体的说就是:
道德认识
、道德情感、道德意志和道德行为。所谓的道德认识,就是指人们对是非善恶的认识与评价以及在此基础上所形成的道德观念,这里又包括品德知识和品德判断。所谓的道德情感,就是指人们对客观事物做是非、善恶判断时...
思想品德
课教学过程
的核心
环节是()
答:
【答案】:A A[解析]
课堂组织是教学过程的核心环节
。思想品德教师应通过各种教学方法的综合运用,组织活动,使用教材,实施教学。
思想品德
学科
核心
素养应该有哪些
答:
所谓
核心
素养,是指“个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时,能够综合运用特定学习方式所孕育出来的( 跨) 学科观念、思维模式和探究技能,结构化的( 跨) 学科知识和技能,以及世界观、人生 观和价值观在内的动力系统,在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质。”具体...
思想品德
包括哪6个方面?
答:
一、爱党爱国
。主要考察学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践行社会主义核心价值观方面的表现。重点记录学生参与党团活动、“一十百千工程”、专题教育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。二、学业成就。主要考察学生知识技能、学习能力、学业情感等...
思想品德
课的整个教学工作
的核心
环节是( )。
答:
【答案】:B 【答案】B。解析:
思想品德
课的整个教学工作
的核心
环节是讲授新课。
思想品德
素质的内容包括
答:
(2)
思想
素质:主要指思想认识和思想方法。思想素质包括科学的世界观、正确的人生观、健康的价值观以及现代公民意识(主体意识、群体意识、竞争意识、合作意识、信息意识、环保意识、创新意识和法制意识)。(3)道德素质:现阶段我国对青少年的道德素质要求是以为人民服务为
核心
,以集体主义为原则,以宪法规定的...
初中道德与法治课程标准是什么?
答:
思想品德
课程以社会主义
核心
价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好
道德品质的
形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。课程性质 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要有...
初中
思想品德
新课程要解决
的核心
问题是什么
答:
(4)充分发挥信息技术在
思品
教学中的作用。在教育领域,以互联网和多媒体技术为
核心
的信息技术已成为教学和学习的重要工具;在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础。这就要求我们广大政治教师必须掌握现代信息技术,并能为教学实际服务。在思品教学中应用信息技术,对学生可以达到创设氛围、激发...
如何评价
思想品德
课堂教学中三维目标的落实
答:
思想品德的核心
是道德实践能力,假如把思想品德比做一座大厦,由三维目标构成,知识与能力就是大厦的基座,过程和方法、情感态度和价值观就是上层建筑,基座稳固了,思想品德教学的根基才不会产生动摇,“上层建筑”也才能发展得越高。过程和方法,既是课堂教学的目标之一,又是课堂教学的操作系统;情感态度和价值观,既是课堂...
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