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思想品德结构中的核心
思想品德的核心
是
答:
思想品德的核心是:
道德认识
。道德认知,一译“道德认识”。是指人们对客观存在的道德关系及如何处理这种关系的原则和 规范的认识。是品德心理结构的 个重要组成部分,包括道德印象的获得、道德概念的掌握、道德评价和道德判断能力的发展、道德信念的产生及道德观念的形成等。其中,道德概念的掌握、道德评价和...
思想品德
课
的核心
是什么
答:
这也是学校德育教学的核心。
知、情、意、行是思想品德的四个基本要素
,具体的说就是:
道德认识、道德情感、道德意志和道德行为
。所谓的道德认识,就是指人们对是非善恶的认识与评价以及在此基础上所形成的道德观念,这里又包括品德知识和品德判断。所谓的道德情感,就是指人们对客观事物做是非、善恶判断时...
( )是个体
品德中的核心
部分,是学生品德形成的基础。
答:
本题考查教育过程的基本规律。
学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,其中,道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识
,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。A项正确。B项:道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化...
思想品德
学科
核心
素养应该有哪些
答:
所谓
核心
素养,是指“个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时,能够综合运用特定学习方式所孕育出来的( 跨) 学科观念、思维模式和探究技能,
结构
化的( 跨) 学科知识和技能,以及世界观、人生 观和价值观在内的动力系统,在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质。”具体...
思想品德
指哪些
答:
思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,简称知、情、意、行
。【道德认识】道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念,包括品德知识和品德判断两个方面。【道德情感】道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观...
思想品德
课教学过程
的核心
环节是()
答:
【答案】:A A[解析]课堂组织是教学过程
的核心
环节。
思想品德
教师应通过各种教学方法的综合运用,组织活动,使用教材,实施教学。
思想品德
包括哪6个方面?
答:
一、爱党爱国。主要考察学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践行社会主义
核心
价值观方面的表现。重点记录学生参与党团活动、“一十百千工程”、专题教育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。二、学业成就。主要考察学生知识技能、学习能力、学业情感等...
人教版“道德与法治”学科
的核心
素养是什么?
答:
人教版《道德与法治》
里的
学科
核心
素养,是指“当个体(这里一般指学生)在复杂的、不确定的生活情境中。能够综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能,
结构
化的(跨)学科知识和技能,以及世界观、人生观和价值观在内的动力系统。在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果...
思想
道德是指哪方面啊?
答:
---大哲学家 康德 “万事万物皆在秩序中存在,完美的秩序始终指向高度的和谐,道德正是为了社会的和谐才表现出它永和的意义。”什么是健康:内外都和谐,都不混乱。健康的人总是不断完善自己的道德观,而不是改变自己的道德观。“道”先于德而存在,道是宇宙永恒不变的法则,“德”是人的心灵意识实...
如何在
思想品德
教学中融入社会主义
核心
价值观教育
答:
价值观是人生观和世界观
的核心
与基础,在当今价值观多样化、 文化多元化的社会转型期间, 在中学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核 心价值观,能够更深层次地影响青少年学生的思想认识与行为方式, 提高
思想品德
教育的实效。胡锦涛总书记的十七大报告中提到:社会 主义核心价值体系包含的内容是以爱国主义为核心的...
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