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思维导图是精细加工策略吗
下列描述中,不属于
精细加工策略
的是( )。
答:
【答案】:C 本题考查精细加工策略。
精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略
,主要包括:①做笔记;②记忆术;③提问;④生成性学习;⑤运用背景知识,联系客观实际。C 项中“将所学习的教育学的知识做成思维导图,以促进对教育学内容的掌握”属于组织策略。...
思维导图
属于组织策略还是
精细加工策略
?
答:
属于认知策略中的组织策略
。包括流程图,网络关系图等。
学生在学习中可以采取哪些认知
策略
答:
3、组织
策略
。也就是说我们学完一个部分,老师一般会列提纲或者是利用图形,比如流程图或者
思维导图
等等,来带同学把学过的内容复习一下。所以扎实的听课,听完大量的去复习,丰富的练习是非常必要的。有的孩子家长说,我们家孩子上课了,为什么他还是不会呢?我们来讲一下,什么叫做“会”?“会”,...
思维导图是
不是大学生常用的组织
策略
答:
是
。教师在教学中经常会教给学生思维导图归纳的方法,这属于组织策略。组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略。
我们把知识点画成
思维导图
的形式来复习,用了什么记忆
加工策略
答:
我们把知识点画成
思维导图
的形式来复习,用了场景记忆再现记忆
加工策略
。就是思维导图的方式使之前对知识的理解再现进行梳理和整理。
关于知识的学习,下列表述错误的观点是()。
答:
【答案】:D 本题考查学习
策略
的分类。组织是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格,以及归类策略。D项,做摘录,是为了保持信息而对信息进行多次重复的策略,属于复述策略。画
思维导图是
根据...
画线属于什么
策略
?
答:
精细加工策略
是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。精细加工策略可以帮助学习将他们已经知道的东西和要学习与记忆的东西联系起来。通过对材料进行精细加工或补充,学生可以建构起材料的意义并沿着记忆连续体存储新信息。精细加工和复述策略的区别在于复述只是单纯的重复,...
精加工策略
是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义...
答:
精加工策略
是一种重要的学习策略,它是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工,理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。精加工策略的核心思想是将新学习材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义和深度。这种策略常被描述成一种理解记忆的策略,可以帮助学习者更好地掌握和应用所学知识。
什么是
思维导图
?
答:
其次,这种模拟突出了思维内容的重心和层次; 第三,这种模拟强化了联想功能,正像大脑细胞之间无限丰富的连接; 第四,人脑对图像的
加工
记忆能力大约是文字的1000倍。 让你更有效地把信息放进你的大脑,或是把信息从你的大脑中取出来,一幅
思维导图是
最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。
思维导图
怎么画?求解答
答:
插入关系线,可以让连接线更加灵活。4、设置手绘效果:页面样式菜单栏下,点击手绘风格,一键切换成手绘效果的
思维导图
,让思维导图在软件绘图和手绘之间自由进行切换。5、主题线条的颜色:在主题形状设置中,点击线条颜色,在更多选项中,采用渐变线,可以让线条呈现出下图所示这种效果。
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