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想象的特点
简述
想象的
含义、
特点
和作用。
答:
(2)想象的特点
想象具有形象性和新颖性的特点
。想象处理的主要是直观生动的图像信息,不是词和符号。想象产生的新形象不同于个体亲身感知过的、简单再现于人脑中的记忆表象,它可以是个体从未亲自经历过、现实中尚未存在或者根本不可能存在的事物的形象。(3)想象的作用 想象在人类的发展过程中起着重要...
想象的
两大
特点
( )。 A.
形象性
和新颖性B.生动性和新颖性C.生动性和...
答:
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,建立新形象的过程。
想象的两大特点分别是形象性与新颖性
。
想象
具有哪些
特点
?
答:
想象的特点包括形象性、超现实性、自由灵活性、多元性、现实转换的可能性
。想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象与思维有着密切的联系,都属于高级的认知过程,它们都产生于问题的情景,由个体的需要所推动,并能预见未来。
想象的
特征
答:
1、形象性:想象主要是凭借事物的具体形象或图形为媒介
。2、
新颖性
:想象常常发生在实际生活中信息不足,或个体需要得不到满足时,对未来的憧憬。想象在实际活动中发展起来,同时有对现实的超前的反映,想象有助于打破原有的联系方式的局限,使人从新的角度看待事物,从而起到开拓思路,激发创造性思维的...
想象的特点
及如何培养有意想象
答:
想象是个体对已有表象进行加工,产生新形象的过程,
其特点是:想像属于人的高级认识活动,它具有间接性与概括性的基本特征
。根据想像活动是否有自觉的目的性,可把想像分为无意想像和有意想像两种。无意想像是没有预定目的,在一定刺激的作用下,自然而然产生的想像。有意想像是根据一定的目的,在意识的...
想象的
两大
特点
是( )
答:
1. 超越现实:
想象的
第一个
特点
是可以超越现实。想象能够让人们把现实世界中的事物组合、改变和创造,形成全新的、超越现实的事物。这种能力使人们在创新、创造和设计方面具有无限潜力,也能激发奇思妙想和创意。2. 可塑性:想象的第二个特点是可塑性。想象是一种灵活、多变的能力,可以被训练和发展。
想象
具有哪三个
特点
答:
想象具有三个特点如下:1、目的性:
想象的特点
之一就是具有目的性,它是人们围绕一定的中心任务,按照解决问题的要求展开的。2、想象的主题不稳定:幼儿的想象主题不稳定,这意味着他们的想象没有一个明确的主题或方向,而是受到外界刺激的影响而不断变化。3、拟人化想象:拟人化想象的特点是将客观物体...
想象的
基本特征有哪些?
答:
“圣斑现象”:在欧洲的中世纪,发现有一些患有歇斯底里症的病人,当他们想到耶稣基督受难的痛苦时,其手掌和脚掌上就会出现瘀血或溃疡的症状,形同自己受到同样的酷刑一样。“念动现象”:又叫意动现象,很普遍:当人们手拿一根系着重锤的直线,闭上眼睛
想象
重锤作圆周运动时,会发现重锤真的转动起来...
想像的作用和
特点
答:
1、想象的作用 (1)补充作用:对人类认知活动的补充。(2)预见作用:预测活动结果,指导活动方向。(3)代替作用:满足现实中无法实现的需求。2、
想象的特点
想象是一种特殊的思维方式。想象与思维密切相关,属于高级认知过程。它们都是从问题的情境中产生的,是由个体的需要驱动的,可以预见未来。
小学生
想象的特点
有哪些?
答:
(1)有意想象增强 小学低年级学生的想象仍以无意想象为主,随着知识经验的积累、表象的增多,到了中高年级,有意
想象的
成分大大增强,能够初步控制自己的想象。(2)想象更富于现实性 学前儿童的想象常与现实不符合,有时会出现“想人非非”现象。小学低年级儿童的想象较接近于现实,但因缺乏空间透视...
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