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我国新课程的课程评价强调
我国新课程的评价强调
()。
答:
【答案】:A、B、C、D
课程评价
是对课程计划及其实施实际达到教育目的的程度的价值判断活动。其基本 内涵有:(1)课程评价的对象应包括学生、教师和课程内容本身;(2)课程评价是一个动态的过程;(3)课程评价必须对实现教育目的作出贡献;(4)课程评价的直接意义是对被评价
的课程
提出质疑并为改进课...
我国新
一轮基础教育课程改革中,
课程评价
功能更加
强调
的是()。
答:
【答案】:D 解析:
新课程
改革的
课程评价
理念是发展性评价与激励性评价,评价的目的改变过去的甄选、选拔,而
强调
促进学生的发展。
我国新
一轮基础教育课程改革中,
课程评价
功能更加
强调
的是( )。
答:
周期性地对学校
课程
执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估,调整课程内容、改进教学管理,形成课程不断革新的机制”。由此可以看出,除了
评价
的区分、鉴别、选拔等传统功能以外,新一轮基础教育课程改革更加
强调
其促进学生发展和推动教学实践与管理的发展性功能。D项正确。A、B两项:甄别与鉴定、选拔与淘...
我国新
一轮基础教育课程改革中,
课程评价
功能更加
强调
的功能是()。
答:
解析:
新课
改
强调
,教学
评价
要突出评价的发展性功能和激励性功能,重视对学生学习潜能的评价,立足于促进学生的学习和充分发展,为“适合学生的教育”创造有利的支撑环境。
我国新
一轮基础教育课程改革中,
课程评价
功能更加
强调
的是( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是
新课程
改革
的课程评价
观。关于新课程改革的评价理念,在《基础教育课程改革纲要(试行)》中有明确的表述:改变课程评价过分
强调
甄别和选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。D项正确。A、B、C三项:都是课改之前课程评价存在的问题。与题干不符,...
我国新
一轮基础教育改革中,
课程评价
功能更加
强调
的是( )。
答:
基础教育课程改革规定要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,改变课程评价过分
强调
甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
新课程
倡导“立足过程,促进发展”
的课程评价
,课程评价要从终结性评价转变为与发展性评价、形成性评价相结合。因此,
我国新
一轮基础教育改革中,...
我国新
一轮基本教育课程改革中,
课程评价
功能更加
强调
的是()。
答:
【答案】:D A、B、C选项均是应试教育评价的功能,《基础教育课程改革纲要(试行)》中要求改变
课程评价
过分
强调
甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提髙和改进教学实践的功能。
我国新
一轮基础教育课程改革中,
课程评价
功能更加
强调
的是()。
答:
【答案】:D
我国新
一轮基础教育课程改革中,
课程评价
功能更加
强调
促进学生发展与改进教学实践,体现了
新课改的
发展
新评价
和激励性评论的理念。
新课程评价强调
,应建立促进学生()
的
评价体系上! 谢谢各位了!
答:
新课程强调
应建立促进学生发展
的评价
体系,评价不是为了打击学生而是为了使学生更好地发展。学生发展核心素养是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升
我国
教育国际竞争力的迫切需要。
论述课程标准对
课程评价
提出的具体要求包括哪些方面
答:
一、新
课程评价
改革的重点 《国家基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“要建立促进学生全面发展的 评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的 潜能,了解学生发展的需求,帮助学生在原有水平上的发展。”
新课程的评价强调
:评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整; 评价内容从过分注重...
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选修课程体现了现代课程对个体
我国新一轮基础教育课程改革中评价功能更加强调的是
课程评价功能更强调
课程标准的内涵包括
我国新课程改革的目标是
课程评价的对象是课程内容
下列不是课程评价主要模式的是
新课程强调评价应关注过程
学科取向的课程有什么课程观