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搭石按什么顺序来记叙的
搭石
这篇课文是
按照什么顺序来
写的
答:
时间的先后顺序,
按话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石的顺序叙述了所见所闻
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石(如图)。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人...
塔石这一课是
按什么顺序
讲的?
答:
按照事情的发展顺序
。本文作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。本文是一篇借物喻人的文章,通过不显眼的、平凡事物的美赞美具有这样的品质的人。
搭是作者
按照什么
,什么,什么,什么部分来写搭的
答:
作者按照以下顺序来写搭石的:
话搭石(第1自然段)摆搭石
(第2自然段)走搭石(第3、4自然段)赞搭石(第5自然段)。
搭石的
写作
顺序
,写作方法
答:
顺序是 摆搭石 —— 走搭石 —— 发现美
写作方法:通过仔细观察后,用生动的描写从极其平凡的事物中发现美——美的风情、美的人心。
正确的
搭石顺序
应该是
什么
?
答:
(1)作者以“搭石”为线素,
按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻
。(2)借“任人走,任人踏”的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。课文分段 第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放搭石。第二段(...
搭石按什么顺序来
写的。
答:
这篇课文
按照
摆
搭石
、话搭石、走搭石、赞搭石四个场景来描写。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头;按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石,...
读了塔石。,从俯这个字你看出了
什么
这份美好的情感也是什么?
答:
总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
搭石的
中心思想是
什么
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
小岛和
搭石
都是
按照
事情发展
顺序
写的对吗
答:
小岛和
搭石
都是
按照
事情发展顺序写的对。根据查询相关资料信息显示:《小岛》这篇课文是按照事情发展的
顺序记叙的
,将事情的起因、经过、结果写清楚,使文章条理清晰,层次分明。
《
搭石
》的中心思想是
什么
?
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
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