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搭石描绘了什么
《
搭石
》一文通过
描绘
___、___、___、___四件事,赞美了乡亲们___和...
答:
《搭石》一文通过
描绘话搭石、摆塔石、走搭石、赞搭石
四件事,
赞美了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德
。
表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情
。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,...
搭石
,本文主要
描绘了什么
什么等生活中几个平凡的情景
答:
搭石本文主要描绘了的平凡情景有:1、乡亲们摆搭石。2、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。3、给对方让路。4、背老人过搭石
。本文作者写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是...
搭石课文通过
描绘什么
赞颂了
搭石什么
答:
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,
赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德
搭石
课文主要内容是
什么
答:
《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,
文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德
。搭石课文主要内容 秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协调有致...
第五课
搭石
课文主要
描绘了什么
等画面,其中结你留下印象最深的是什么...
答:
搭石课文主要描绘了人们走搭石的画面
。印象最深的画面:人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人...
搭石
课文 主要内容
答:
在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。不很平稳,走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感(石头型状方正,这样平稳)。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
“
搭石
,构成了家乡的一道风景”,文段中
描绘了
这两幅画面?
答:
作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
搭石描绘了
哪几个情景
答:
该文章
描绘了
四个情景,分别是:乡亲们摆
搭石
,上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石,给对方让路以及背老人过搭石。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。作者刘章写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆...
《
搭石
》这篇课文主要讲
什么
内容?
答:
《搭石》的中心思想是:
赞颂了搭石默默无闻的奉献精神
,同时也赞美了乡亲们互爱互助、
敬老爱老的传统美德
。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个
平凡场景
,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
课文《
搭石
》
描绘了
怎样的景色?
答:
描绘的是
水清得可以看见水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
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搭石写出了什么美和什么美
搭石主要描绘了哪几个画面
搭石一课描绘了那几个画面
搭石课文描绘了4个画面是
搭石主要写了什么
什么是搭石
搭石一课描写了乡亲们
搭石是什么
搭石是谁写的