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教师情绪倦怠耗竭
当一个
教师
在工作中出现
情绪
感
耗竭
、去个性化和低个人成就感的典型症...
答:
玛勒斯等人认为职业
倦怠
主要表现在三个方面:①
情绪耗竭
,主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。它是职业倦怠的核心成分。②去人性化(人格化),即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。
教师
以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。③个人成就感低,表现为消极地评价...
教师
职业
倦怠
是用来描述教师不能顺利应对什么
答:
教师
职业
倦怠
乃是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端心理反应,是教师伴随于长期高水平压力体验下所产生的情感、态度和行为的衰竭状态,其典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失及情感的疏离和冷漠。典型的教师职业倦怠主要表现为以下症状:(1)态度方面。在认知方面,认为工作毫无意义、毫无价值,工作只是枯燥乏味...
怎样看待幼儿
教师
的职业
倦怠
问题
答:
教师
职业
倦怠
是指教师个体因长期未能有效地缓解工作压力,或妥善应付工作中的挫折,处理各种矛盾冲突而导致的身心疲惫的状态。教师职业倦怠有三种典型的心理与行为表现:1.长期
情绪
上的倦怠感,表现为精疲力竭,易怒无助,对生活与工作冷漠悲观。2. 人格解体,明显表现为对教育对象的拒绝接纳,蔑视和缺乏耐心甚至麻木不仁。3...
教师
职业
倦怠
的表现
答:
教师
职业
倦怠
的表现分为三方面:情绪衰竭(
情绪耗竭
)、去人性化(去人格化)、个人成就感低。1、情绪衰竭(情绪耗竭)是核心成分,也是倦怠最具代表性的指标。它是职业倦怠的个人压力维度,其特征是缺乏活力,有一种情绪资源耗尽的感觉。具体表现为对于工作力不从心、丧失热情、易迁怒别人,常常感到焦虑、紧张...
如何应对
教师
职业
倦怠
问题?
答:
1、
情绪耗竭
倦怠
最具代表性的指标,特征是缺乏活力,有一种情绪资源耗尽的感觉。
教师
可能感到疲惫、心力交瘁,甚至出现情绪低落。2、去人性化 倾向于采用冷漠的心态对待同事或学生。教师可能对学生失去关爱和关注,表现出缺乏耐心、易怒、暴躁等不良情绪。他们可能会对学生们的行为产生消极的看法,甚至视而...
教师
职业
倦怠
的三个核心成分是
答:
教师
职业
倦怠
的三个核心成分是情感衰竭、去个性化和个人成就感降低。一是
情绪耗竭
,指个体情绪情感处于极度的
疲劳
状态,工作热情完全丧失;二是去人性化,即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度;三是个人成就感低,表现为消极地评价自己,贬低工作的意义和价值。教师职业...
教师
在长期压力的体验下,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对...
答:
【答案】:A 本题考查
教师
职业
倦怠
。教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。主要包括以下三个方面的表现:
情绪耗竭
、去人性化、个人成就感降低。A项正确。B、C、D三项:为干扰项,与题干不符,排除。故正确答案为A。
长期的职业压力会导致
教师
的职业
倦怠
,玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为...
答:
本题考查
教师
职业
倦怠
。玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为以下三个方面:(1)
情绪耗竭
,主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面,如极度的慢性
疲劳
、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等;(2)去人性化(人格解体),即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一...
教师
职业
倦怠
三个阶段
答:
出现
教师
职业
倦怠
的教师在工作中会表现出一些典型症状,概括而言,教师职业倦怠主要有以下六大特征:(一)生理
耗竭
。经历倦怠的教师常会表现出身体能量被过渡耗尽、持续的精力不济、极度
疲劳
、头疼、肠胃不适、高血压、失眠、神经衰弱等症状,饮食或体重突然改变。(二)认知枯竭。表现为教师的空虚感明显加强,...
教师
职业
倦怠
最突出的特征是
情绪
衰竭,是否正确?
答:
【正确】本题考查的是职业
倦怠
的相关内容。长期的职业压力会导致
教师
的职业倦怠。它是个体在长期的职业压力下,缺乏应对资源和应对能力而产生的身心
耗竭
状态。其中
情绪
衰竭是职业倦怠表现中的一个核心特征,也是一个非常显著的标志。故表述正确。
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