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简述品德形成的过程
简述品德形成的
基本阶段。
答:
【知识点】品德形成的基本阶段【参考答案】一般认为,
品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段
。(1)依从。依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致...
简述品德形成的
基本
过程
。
答:
(4)
道德
信念的
形成
;(5)道德意志的锻炼;(6)道德行为的养成。
简述
态度与
品德形成
需经历
的过程
。
答:
(3)内化
。内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。当个人按自己内化了的价值行动,在内化过程中解决了各种价值的矛盾和冲突时,会感到愉快和满意;当出现了与自己的价值标准相反的行动时,会感到内疚、不安。个体是根据...
结合
品德形成的过程
和影响其形成的因素,
论述
如何帮助学生形成良好的品德...
答:
(1)
品德的形成是一个从外到内的转化过程,是社会规范的接受和内化,大致经历三个阶段,即依从、认同、内化
。(2)教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变品德。常用的方法有言语说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖惩等。具体来讲,有以下几种方法:①有效的说服。运用技巧对学生进行言语说服。...
简述品德的形成过程
答:
:
学生品德形成的过程为:道德认识的形成、道德情感的培养、道德意志的锻炼和道德行为的训练
。
一般是从知(即道德认识)开始
,沿着知、情、意、行的内在发展顺序进行的。道德品质,即品德,是一种个体现象,它是社会道德在个体身上的表现。一个人依据一定的道德准则行动时所表现出来的某些稳固的特征,便是...
《中学教育学》
品德形成的
阶段
答:
学生思想
品德形成
是个体在社会生活和教育影响下,社会思想道德规范内化为个体思想品德
的过程
,是经过群体活动、交往,由被动到主动
形成道德
观念、道德行为习惯的过程。教育心理学认为这个过程可以有以下阶段,教师宜根据这些阶段的特点进行指导。1.心理准备。这是学生接受思想品德教育的前提。师生关系,特别是...
态度与
品德形成的
三阶段及其主要内容是什么?
答:
其中,义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。
道德
情感是道德行为的直接动因。道德情感的表现形式主要有三种:直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。(3)道德意志:道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理
过程
。(4)道德行为:是实现道德动机的行为意向及...
态度与
品德形成的
一般
过程
是什么?
答:
态度与
品德
学习的一般
过程
包括依从、认同和内化。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿。认同阶段的特征是:认同不受外界压力控制,行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。影响认同的因素:榜样的特点、榜样行为的性质、...
品德
是社会规范的接受和内化
的过程
。这一过程经历的阶段包括( )。_百...
答:
1、
品德的形成
是社会规范的接受和内化
的过程
。这个过程可以大致分为三个阶段社会规范的认知阶段:在这个阶段,个体开始了解社会规范的存在和意义。他们可能通过教育、社交媒体、家庭或朋友的影响,了解到各种社会规范的存在,并对其形成初步的理解。2、社会规范的接受阶段:在这个阶段,个体开始接受社会规范,...
品德的形成
受哪些因素的影响?
答:
1、外部因素:①社会文化条件:社会风气、民族文化、学校与集体等。②家庭环境:对儿童、青少年的
品德
既有有意识、有目的的教育、促进,同时更有潜移默化的影响。因此,家长要加强自身品德修养,注重正确而科学的教育方式,创造出融洽的、和谐的家庭气氛。2、内部因素:①智力水平。②受教育程度。
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