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简述教学原则
1.
简述
主要的
教学原则
,并用例子说明如何使用。
答:
1、科学性原则:是指教学必须以科学思想为指导,以事实为依据,运用科学方法进行传授知识、培养技能
。例如,在数学课上,老师应该使用科学方法来教授公式和定理,而不是简单地让学生死记硬背。2、启发性原则:是指教师在教学中要充分调动学生的积极性和主动性,引导他们积极思考、主动探索,以达到启发思维...
简述教学原则
视频时间 02:36
简述教学
的基本
原则
。
答:
(1)科学性和思想性统一原则
;(2)
理论联系实际原则
;(3)直观性原则;(4)启发性原则;(5)
循序渐进原则
;(6)巩固性原则;(7)可接受性原则;(8)因材施教原则;(9)整体优化原则。
简述教学原则
的八大原则。
答:
1.直观性教学原则:根据教学活动的需要,让学生直接感知学习对象
。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。一般地说,直观的具体手段有以下三种:实物直观;模像直观;语言直观。直观性教学原则的分类以及运用的注意注意事项在讲解时要突出。2.启发性教学...
简述教学
的基本
原则
?
答:
教学的基本原则:
一、直观性原则
(对应:间接经验与直接经验相结合规律)二、启发性原则(对应:双边性规律,即教师的主导与学生的主体相统一规律)三、巩固性原则(名言俗语,例如:学而时习之,不亦说乎)四、
循序渐进原则
(对应:个体身心发展规律的顺序性规律)五、因材施教原则(对应:个体身心发展规律的...
简述
中小学常用的
教学原则
答:
简述中小学常用的教学原则如下:1、科学性与教育性相结合原则。2、理论联系实际教学原则。
3、直观性教学原则
:通过学生的感知器官,利用各种直观教具和现代化教学手段,使学生获得生动的表象,形成感性认识,促进学生对知识的理解和掌握。4、启发性教学原则:强调学生是学习的主体,教师要善于调动学生的学习...
简述教学原则
的主要内容。
答:
常见的
教学原则
包括以下几个方面:1.认知原则:即针对学生的认知和理解能力进行教学设计,注重知识的组织、编码和加工等方面。2.启发式原则:即注重引导学生进行独立思考和探究,培养学生自主学习和解决问题的能力。3.情感原则:即注重培养学生的情感态度和价值观,促进学生积极情感体验与情感认同。4.适应性...
简述教学
设计的
原则
。
答:
(1)系统性
原则
。
教学
设计是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。在诸子系统中,各子系统的功能并不等价,其中教学目标起指导其他子系统的作用。同时,教学设计应立足于整体,...
简述教学原则
在教学中的作用。
答:
教学原则 (1)
直观性原则
,是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识。(2)启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和...
简述
《学记》中所涉及的教育
教学原则
答:
【答案】:《学记》是《礼记》中的一篇,它是中国古代最早的一篇专门
论述教育
、教学问题的论著,其主要
教学原则
有:(1)预防性原则:“禁于未发之谓预”,即事先估计到学生可能产生的种种不良倾向,预先采取预防措施。(2)及时施教原则:“当其可之谓时”,即掌握学习的最佳时机,学生适时而学,教师...
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