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简述艺术创作主体的人文修养
论
艺术
家的人生
修养
答:
艺术家还应该有敏锐的感受力,丰富的想象力,并将此作为持久创作欲望的激发
。艺术家还要有胆识,李可染也强调胆的可贵,要有通天包地之胆和融汇古今之心。文人的情怀,士夫的使命,“独善”与“兼济”的和谐统一。 倪瓒《容膝斋图》 艺术家的修养,对于中国画而言主要作用于人文境界,同时对笔墨的气韵也有影响。中国...
如何提高
艺术创作
,自身艺术情怀和
人文修养
的几点建议
答:
“人”是内强外融,文明公正的人
。作为“人”,其主要的特点是理智。“人”是人格的升华,是大智慧在人身上的体现。狭义地说内强指做“人”不仅自身要有坚持不懈的学习、实践、总结,升华自己为“人”的能力,也要具备把人驯养为“人”的技能、知识和智慧的能力。广义地说内强就是要求“人”吸纳...
艺术修养的
内容
答:
艺术家思想修养的关键在于树立进步的世界观
。世界观的转变是人的根本转变。先进世界观可使艺术家比较正确的观察、体验和认识客观世界与主观世界,从而形成正确的创作目的与动机,选择恰当的创作方法,提高艺术作品格调和品位,激发健康的感情,创造出崇高的审美境界。 要成为杰出艺术家必须加强知识修养,具备广...
艺术创作的主体
应该具备哪些基本素质
答:
一,各方面文化修养,有人文情怀
。比如,文史哲等等修养
二,使命感,责任感
。比如社会责任,人性与社会……三,艺术知识。主要是艺术史论,艺术思想……四,艺术技能。这个是艺术创作的呈现部分。可以分成几个方面,吧。1.艺术技术。不论是什么艺术形式,都需要各种艺术技能,这是艺术创作必须具备的能力。
艺术
素养包括哪些方面
答:
1、自然科学知识修养
,人类社会已进入知识经济时代,科技成为第一生产力在社会生活中日益显示其巨大作用, 并进入艺术创作的方方面面。它既是艺术表现的对象之一,也是艺术创作、传播的工具与手段。2、社会科学知识修养,艺术表现的对象以人为中心艺术与社会密切相关,只有具备丰厚的人文社会科学知识才能更好地...
浅谈美术课中学生
人文
素养的如何培养
答:
摘要: 《美术课程标准》中指出美术课程是富有人文性
的人文
课程,通过美术与生活,美术与情感,美术与文化,美术与科学的连接达到学生的审美能力,审美情趣的逐步形成和提高。 1、创设情境,激发学生学习热情,在美术教学中进行人文培养 2、审美活动与道德
修养
的紧密相联,培养学生学会做人,提高人文素养 3、在不断完善个性中培...
艺术
素质包括哪些方面
答:
1. 自然科学知识储备:随着社会进入知识经济时代,科学技术的威力在
艺术创作
中得到了充分的展现。艺术作品中常常融入了科学元素,同时,科技也为
艺术的
创作和传播提供了新的工具与途径。2. 社会科学知识储备:艺术的核心主题往往围绕人类社会。艺术家需要深厚
的人文
社科知识背景,以便更深刻地理解社会、洞察...
简述
写作文体
的修养
与能力
答:
综上所述,即写作者能按照自己的意志,主体摄取:“生活并不能直接化为
创作
,作者对信息的接受力、组合力,注意中心不一样,优良持久的记忆力、思维力,那么主体有哪些方面的因素影响着写作呢;只有通过想象与思维在弄清楚什么是写作
主体的修养
之前、情感,一个作者,则强调“才”、思想,下的功夫不一样。 平时讲的“主体...
插画
艺术的人文
内涵是什么?
答:
1因此,除了传统的绘画、雕塑、建筑、工艺品、戏剧、舞蹈等视觉艺术样式外,摄影、电影、电视、多媒体计算机网络等大众传媒也是视觉文化必不可少的组成部分。这些都是插画艺术的存在体。正因为此,我想从视觉文化的角度对“插画艺术”作一些初步的探讨,并从视觉文化中的插图教育价值,以及视觉经验对插画
艺术创作的
影响等...
艺术
家的个人
修养
对作品的影响
答:
它们的产生正得益于艺术家的深刻思想修养。莎士比亚作品具有深刻人文主义思想是文艺复兴时期的时代缩影。世界观的转变是人的根本转变。
先进世界观
可使艺术家较正确观察、体验和认识客观世界与主观世界,从而形成正确的创作目的与动机选择恰当的创作方法提高艺术作品格调和品位激发健康的感情,创造出崇高的审美境界...
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