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美术课程的性质
美术课程的性质
有哪些?
答:
【答案】:(一)美术课程凸显视觉性
。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。(二)美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品,发展想象能力、实践能力和创造能力。(三)美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不...
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将
美术课程的性质
界定为...
答:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为:
“凸显视觉性”“具有实践性”“追求人文性”“强调愉悦性”
。
《义务教育
美术课程
标准》(2011年版)中强调美术课程具有( )
的性质
。
答:
《义务教育
美术课程
标准》(2011年版)中强调美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,其
性质
为凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性。
美术课程
具有什么
性质
?
答:
一、课程性质:
品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、 乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程
。 基本特征: (一) 生活性 本课程遵循儿童生活...·什么是蛋白质的生理价值?怎样提高这种价值? 美术课程的性质是什么? (一)陶冶学生的情操,提高审美能力(1-9'FA'1.1.1) 现代社会科学技术...
美术课程的性质
与价值体现在那些方面?
答:
【答案】:①
陶冶学生情操,提高审美观念
②引导学生参与文化的传承和交流③培养感知能力和形象思维能力④发展创新精神和技术意识⑤促进学生的个性形成和全面发展
《义务教育
美术课程
标准(2011年版)》具有()
的性质
。
答:
【答案】:A A[解析]原课程标准强调美术课程具有
人文性质
,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。修订后的课标指出
美术课程凸显视觉性
、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性,更加具体地给美术课程定性,更加便于给美术教学定位。
美术课程
具有什么
性质
答:
美术课程具
性质
如下:1、情感性是美术的一个基本品质,也是美术学习活动的一个基本特征,所以美术课程能陶冶学生的高尚情操,提高审美能力,增强对自然和生活的热爱及责任感。2、美术是人类文化最早和最重要的载体之一,通过对
美术课程的
学习,有助于学生熟悉美术的媒材和形式,理解和运用视觉语言,更多地...
2022
美术课程
三大特征是什么
答:
美术课程具有
人文性质
,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术教材的呈现方式 1、美术教材以教科书为主,辅以画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。2、在重视美术教科书的内容的同时,还应关注体例...
什么事
美术
,对孩子有什么好处?
答:
首先,,谈谈美术的作用:【一、
美术课程的性质
我国中小学的美术课程,长期受专业美术教育的影响,课程结构以学科为中心,强调学科本位,教学偏重技能训练,课程目标定位不确切。造成这一现象的原因之一,就是对课程的性质认识不全面。因此,全面认识课程的性质是全面理解美术课程标准的基础。 1.理解广义美术的涵义是全面认识美...
确定
美术课程的性质
有什么意义?谈谈你对基本理念的认识
答:
《美术新课程标准》第一部分前言第一节课程性质与价值指出:“美术课程具有
人文性质
,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”人文精神,就是审视人生,以人为本;就是对人生进行终极意义的探索,对人类命运进行深层观照。人文...
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美术课程具有什么的性质
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美术课程性质有
三年级美术《彩色的梦》
对美术课程的理解
简述美术课程的性质
哪一项体现了完整的美术课程结构