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花儿的学校生动的描绘了什么
从
花儿
们冲出来可以看出这是一个
什么
句?
答:
是一个拟人句,表现出花孩子们的“狂欢”。该文
描绘了
一幅幅
生动的
画面,先
描写了
阵雨落下时,
花儿
在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密...
一群
花儿
跑出来在绿草上跳舞狂欢这句话使我们体会到
了什么
?_百度...
答:
狂欢一词体会到
花儿
活泼欢快的气氛,在绿草上跳舞狂欢,花地下学,作者用拟人手法表达,花也像自己一样上学,没看见他们的时候就是在地下,现在开花了,也就活泼欢快的出现了。
描绘了
一幅幅
生动的
画面,先
描写了
阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;...
为
什么花儿
们在雨中那样欢乐呢?
答:
他们在“地下
的学校
”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角
描绘了
一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。全文共9个自然段,描绘了一幅幅
生动的
画面。先
描写了
阵雨落下时,
花儿
在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课...
“
花
地下学”一词中的“花”是
什么
意思?
答:
狂欢一词体会到
花儿
活泼欢快的气氛,在绿草上跳舞狂欢,花地下学,作者用拟人手法表达,花也像自己一样上学,没看见他们的时候就是在地下,现在开花了,也就活泼欢快的出现了。
描绘了
一幅幅
生动的
画面,先
描写了
阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;...
雷云拍着大手深层意思是
什么
?
答:
表层意思打雷闪电,深层意思是用拟人的修辞手法来表达欢迎花孩子们。《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角
描绘了
一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得...
为
什么花的学校
说雨一天来他们便放假了?
答:
为
什么
说雨一来他们便放假了,因为雨一来,有了雨的滋润,可以让坏孩子们更更自由快活的生长。这里的句子采用拟人的方法使文章更加生动。课文赏析:全文共九个自然段,
描绘了
一幅幅
生动的
画面,先
描写了
阵雨落下时,
花儿
在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象...
为
什么花的学校
说雨一天来他们便放假了?
答:
花的学校
》,是泰戈尔写作的一篇散文诗。课文以儿童的视角
描绘了
一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。为
什么
说雨一来他们便放假了,因为雨一来,有了雨的滋润,可以让坏孩子们更更自由快活的生长。这里的句子采用拟人的方法使文章更加
生动
。
为
什么花的学校
说雨来了他们就放假了?
答:
因为雨一来,有了雨的滋润,可以让花孩子们更更自由快活的生长。句子出自课文《
花的学校
》,是泰戈尔写作的一篇散文诗。课文以儿童的视角
描绘了
一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。为
什么
说雨一来他们便放假了,因为雨一来,有了雨的滋润,可以让...
为
什么
说那些花朵的家是在天上呢?
答:
因为天上有阳光,还有它们的爸爸妈妈。“我还知道那些花朵的家是在天上,在星星所住的地方。”出自:《
花的学校
》。《花的学校》课文里的地下的学校指
的是花儿
在地下上学的地方,花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校,这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格。
花
孩子们做的
什么
功课呢?
答:
花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起,情景交融写出了一群追求自由,向往自然的花孩子。诗人以“
花的学校
”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。全文共九个自然段,
描绘了
一幅幅
生动的
画面,先
描写了
阵雨落下...
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