11问答网
所有问题
当前搜索:
葡萄沟一文表达了作者怎样的情感
葡萄沟
需要背诵吗
答:
葡萄沟
真是个好地方。《葡萄沟》教案 教学要求:1、使学生从
课文
对葡萄沟的介绍与描绘中,知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国
的思想感情
。2、按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。3、学会本课生字新词。会用...
七月份
葡萄沟的
葡萄成熟了这句话对吗
答:
七月份
葡萄沟的
葡萄成熟了这句话对。根据查阅相关公开信息得知,《葡萄沟》
一文
主要介绍了新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,维吾尔族老乡热情好客,葡萄干很有名,通过阅读可知,到了七月份,葡萄沟中的人们最喜爱的葡萄成熟了。
小学二年级《
葡萄沟
》
课文
答:
葡萄沟
真是个好地方。《葡萄沟》教案 教学要求:1、使学生从
课文
对葡萄沟的介绍与描绘中,知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国
的思想感情
。2、按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。3、学会本课生字新词。会用...
葡萄沟
用了排比和什么的修辞手法
答:
《
葡萄沟
》
一文
主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,维吾尔族老乡热情好客,而且葡萄干也很有名。本课重点围绕葡萄沟真是个好地方而展开,引导学生通过对重点语言文字的理解,对那里产生喜爱之情。本文在写作特色上,语言生动优美,词汇丰富,运用了比喻、排比...
葡萄沟
需要背诵吗
答:
葡萄沟
真是个好地方。《葡萄沟》教案 教学要求:1、使学生从
课文
对葡萄沟的介绍与描绘中,知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国
的思想感情
。2、按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。3、学会本课生字新词。会用...
为什么说维吾尔族老乡是热情好客的
答:
1、维吾尔族普遍认为宾客盈门是令人羡慕的事。2、通常客人如果同时到来,要分男女长幼进门,上炕入座,最尊贵及最年长的客人,要坐在炕中间主人特意铺的褥子上。3、饭前饭后主人都会提着洗手壶为客人冲洗双手,一般冲洗三遍。主人先给每人斟一碗茶水,双手敬上,然后在客人面前铺开一张餐布,摆上各种...
二年级语文下册第三单元集体备课教案
答:
3、让学生了解本单元的四篇
课文
《日月潭》、《
葡萄沟
》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》的地理位置。4、激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡
的情感
。教学准备:图片(中国地图新疆地图民族分布地图)三、教学重点、难点:重点:学会生字,积累词语。有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累语言 难点...
如何
进行小学语文阅读教学设计
答:
机构动向是什么意思?“为什么?”我很诧异。虽然我腰腹还没练平坦,但也能够心比天高嘛!
如何
激发农村学生学习语文的兴趣
答:
学习《你一定会听见》
一文
时,引导学生轻声读文,读中想象文中所写的大自然的各种微妙的细微的声音。读出语文
课文
所描绘的、所传递的美,我想用语文学科用一篇篇美文给农村孩子带来美的熏陶。轻声朗读《小镇的早晨》,带他们走进江南水乡;想象朗读《
葡萄沟
》,带他们来到塞北的新疆吐鲁番。只要他们爱读了...
小学二年级语文《
葡萄沟
》教学设计
答:
还有这样的教法、学法可以提高品读、感悟和
表达
语言文字的能力。 三、教学目标设计: 1、了解
葡萄沟
是盛产葡萄的好地方,那里的葡萄干非常有名,对葡萄沟产生喜爱之情。 2、朗读
课文
。 3、学生能根据上下文和生活实际,理解关键词语的意思。 教学重点: 理解葡萄沟是个好地方的原因。 教学难点: 1、理解“五光十色”...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜