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邱学华尝试教学法
邱学华
老师提出
尝试法
等
教学法
的特点
答:
邱学华
老师提出
尝试法
等教学法的特点为:体现出“先学后教,当堂训练,以学生为主”的教学理论。邱学华先生创立了具有中国特色的
尝试教学法
,他从20世纪60年代开始思考酝酿,80年代正式启动教学实验,历经从小学数学尝试教学法一尝试教学法一尝试教学理论一尝试学习理论,直到尝试教育理论,整整用了50年。实...
什么什么什么
邱学华
老师提出
尝试法
等
教学法
的特点
答:
邱学华
老师提出
尝试法
“先学后教,当堂训练,以学生为主”的
教学
理论。“先学后教”强调教师在掌握知识和技能的基础上才能进行有效的教学;“当堂训练”则是指及时对学生进行知识和技能的应用和巩固;“以学生为主”则强调教师应该尊重学生的个性、兴趣和需求,关注学生的学习过程和成长。教学办法变革了,...
浅谈在小学语文阅读教学中如何实施“
尝试教学法
”
答:
一、钻研教材,找准尝试的切入点 二、精心设计,使尝试持续达成 三、合作互补,把尝试引向深入 四、活用教材,在尝试中创新 五、及时反馈,适时矫正尝试结果 六、依据教材,用活
尝试法
“
尝试教学法
”萌芽于小学,是特级教师
邱学华
1982年创立,倡导的小学数学教学新法。经过数十年的实验与研究,它的应用范围从小学发展到...
尝试教学法
的用尝试改变注入式教学
答:
2000年全国第十届
尝试教学法
研讨会之后,
邱学华
又提出了新的研究方向,从学习论的角度研究“尝试学习理论”。尝试学习是学生主动探索的一种学习方式,同新课程改革的理念一致,把尝试学习的研究同新课程改革结合起来,使邱学华的研究工作又有了一个新的天地。
关于
邱学华
答:
尝试教学法
:在
邱学华
长期的教育研究与实践中,形成他一生中最重要的教育理念:学生能在尝试中学习,学生能在尝试中成功。这一教学理论的架构为:(1)以“先让学生试一试”为指导思想;(2)以“学生能尝试、尝试能成功、成功能创新”为理论核心;(3)以中华教育思想的精华为理论支撑;(4)以“先...
小学数学
尝试教学
设计图书信息
答:
本书由著名教育家
邱学华
编撰,名为《尝试教学理论研究丛书》中的重要作品。《小学数学尝试教学设计》是该系列书籍中的一本,它深入探讨了在小学数学教育中实施
尝试教学法
的策略和设计方法。该书的ISBN号码为9787504118790,由教育科学出版社出版,于1999年4月1日首次发行。本书共分为438页,采用平装形式,...
邱学华
的
尝试
学习理论是怎样实施的
答:
邱学华尝试教学法
学习心得 “三字十二条” 三字”:趣、实、活。1.“趣”——上课首先要上得有趣,才能使儿童精神饱满,兴趣盎然,全神贯注,积极参与。学生主动参与是他们的自主行为,如果学生没有兴趣,“无动于衷”,就不可能主动,参与也就变成一句空话。 2.“实”——上课要让学生实实在...
邱学华
的主要贡献
答:
2、《
尝试教学法
(修订本)》(专著),福建教育出版社,1995年3、《尝试教学新论》(专著),辽宁人民出版社,1998年4、《
邱学华尝试教学
课堂艺术》(专著),教育科学出版社,2000年5、《尝试教学论》(专著),教育科学出版社,2005年6、《邱学华与尝试教学法》(邱学华、苏春景编著),中国青年出版社,2002年7、《邱学华与尝试...
小学数学教师最新
教学方法
是什么?
答:
它是一种具有中国特色的教学方法。
尝试教学法
是由常州市教育科学研究所的
邱学华
老师最早设计和提出的,经过在一些地区和全国逐步推广,到现在已有十多年的时间,取得了很好的教学效果,甚至在国际上也有一定的影响。1、尝试教学法的基本内容什么是尝试教学法?尝试教学法的基本思路就是:教学过程中,不是先由教师讲,而是让...
学本教育的学本教育创立人陈庆谈学本教育
答:
从以上几种理念的诞生时间看,
邱学华
的
尝试教学法
创立得最早;其次是蔡林森的先学后教;第三是郭思乐的生本教育,最后是我的学本教育。诞生时间也许不能反映什么,但我想强调一点,就是这四个理念诞生的时间差所能反映出来的社会发展形势“差”,特别是我国教育教学改革所面临的客观实际情势“差”。我们知道,尝试教学法...
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