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一堂好课的标准是什么
一堂好课的
三个
标准
答:
一堂好课的
三个
标准
如下:1、自主学习的程度 自主学习是指学生在教师引导下,学生确定学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生的自主学习的程度如何,具体要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。自由度就是看学生的学习目标、方法、进度...
什么
样的
课是一堂好课
?
答:
6、合理的教学时间安排:一堂课应该有一个合理的教学时间安排,以保证教学的效率和效果。同时,教师应该能够根据学生的反馈和表现情况对时间安排进行适时调整。7、良好的教学氛围:一堂课应该有一个良好的教学氛围,包括良好的师生关系、生生关系以及积极的学习氛围等。
一堂好课
对学生来说具有主要的价值...
论述
一堂好课的标准
有哪些
答:
1
.语言流畅,2.备课充分,心中有书;脑中有序;眼中有人,3.能够调动学生学习兴趣,与学生多多互动(比如多向学生提问,,学生能踊跃回答问题),4.教学结构合理,一般是:复习--导入新课---教授新课(注意教学的重点、难点)---
课堂
小结,布置作业
江西教师招聘面试常见问题:
一堂好课的标准是什么
答:
你认为
一堂好课的标准是什么
?【中公教育解析】一节好课要做到“五实”,即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验,产生学习需求,不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内容的课,让不同层次的学生都学有...
一堂好课
应符合哪些基本要求
答:
一堂好课
有一些基本的要求,大致表现在5个方面:1、有意义的课 ——扎实。教师讲课不讲学生都知道的内容,而是要通过教学,锻炼学生的各方面能力,产生进一步学习的强烈要求,再发展一步,是越来越会主动投入到学习中去。这样学习,学生才会学到新东西。2、有效率的课——充实。确保
课堂
上学生都应该有...
叶澜老师的“五实”观 一节
好课的标准是什么
答:
华东师大的叶澜教授认为,
一堂好课的标准
应遵循“五实”,具体概括为以下几个方面:1、扎实。“一节好课应该是一节有意义的课”。对学生学习来讲,叶澜老师认为有三级意义:初级意义——学到东西;中级意义——锻炼了能力;高级意义——有良好的、积极的情感体验,产生进一步学习的强烈需求。2、充实。...
简述
一堂好课的
基本要求
是什么
?
答:
简述
一堂好课的
基本要求
是什么
?如下:1、目标明确。指教师上课时明白这
堂课
要使学生掌握一些什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确教学目标。2、重点突出。指教师授课时要把时间和精力放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上,要突出重点,...
教师资格考试
一堂好课的标准
有哪些? 简答题
答:
(一)从理念层面看,衡量一节
好课的标准
1
、自主学习的程度。学生在教师引导下,自己确定学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生自主学习程度如何,主要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。2、合作学习的效度。合作学习是指有共同的...
教师上好
一堂课的
基本要求
是什么
?
答:
二是效率的高低。有的高一些,有的低一些,但如果没有效率或者只是对少数学生有效率,那么这节课都不能算是比较
好的
课。从这个意义上,这节课应该是充实的课。整个过程中,大家都有事情干,通过教师的教学,学生都发生了一些变化,整个
课堂的
能量很大。3、生成性,即丰实 一节
好课
不完全是预先设计...
一堂好课的
基本
标准
有哪些
答:
一堂好课的
基本
标准
有教学目标明确、恰当,教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确.恰当是一节好课的首要条件。明确是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识.恰当主要指要符合年段的特点,符合教材的要求,...
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