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中国教育目的的基本精神实质
数学的六个核心素养与义务
教育的
十个核心概念时什么关 系?
答:
各地要把修订后的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革的重要契机,认真组织开展覆盖义务
教育
阶段所有学校校长、教师和教研人员的全员培训,帮助他们全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准
的精神实质
和主要变化,切实把课程标准的教育理念和
基本
要求全面落实到课堂教学中。 2.深入推进教学改革。课程标准是
教学的
...
2014年
教育
学考研及答案?
答:
A. 培养学生创新
精神
和实践能力B. 学生多方面掌握基础知识和
基本
技能C. 发展职业
教育
D.义务教育均衡发展【参考答案】C【考查知识点】教育促进经济发展的功能12. 我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会对人才的多元化需求,灵异方面是为了适应高中学生发展的A. 顺序性B. 阶段性C. 差异性D...
杜威的主要
教育
观点
答:
(二)教育无目的论 在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的
目的的
。在民主的社会中就不同了,应当奉行无目的论。实则,在阶级斗争和无产阶级革命日益激化的年代,杜威很强调教育在改进社会方面的效用,杜威
教育目的
论的资 产阶级性是显而易见的。(三)“学校即社会...
人文素质包括政治素质和什么两方面
答:
包括文化基本传统、基本理念、
基本精神
等的教育和民族精神、民族传统的教育等内容。文化
教育的目的
是接受本民族共同认可
的基本
世界观、价值观和行为模式,促进个人同社会之间的相互认同。文化教育不是纯粹的知识教育,而是思想观念教育和思维方式、生产方式、生活方式的教育。其第三层面是人类意识教育。包括人类文明基本成果...
《中小学教师专业标准》
的基本
理念包括哪几个部分
答:
标准提出“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”四个基本理念,是中学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。中学教师应当用这四个基本理念规范自己的
教育
思想和日常的
教学
行为。“学生为本”“师德为先”“能力为重”的理念既体现了对
中国
教师群体长期坚持
的基本
追求,也体现了现代...
初中政治知识点总结
答:
25、
中国
特色社会主义文化建设的根本:用邓小平理论
教育
人民,在全社会形成共同理想和
精神
支柱26、 党在社会主义初级阶段
的基本
纲领:建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策,有机统一,不可分割,构成党在社会主义初级阶段的基本纲领27、 人类社会发展的基本规律:“生产关系一定要适应生产力的发展”(...
生命观详细资料大全
答:
我们的教育从国小到中学,采取的主要是应试教育模式,教育内容主要围绕升学而展开,
基本
上忽视了对生命本身的教育,偏离了人是
教育的目的
这一根本的指导思想,大学教育也是如此。目前
中国的
大学教育模式,主要分为公共课教育和专业课教育。而作为公共课教育重要内容的思想政治理论课
教育教学
,本应该承担起大学生生命观教育的任...
社会主义核心价值观
的基本
内容、提出的必要性、如何理解
答:
价值观则是对社会主义核心价值体系核心内容和
精神实质
的高度凝练及抽象概括。社会主义核心价 值体系的内容比较系统全面,具有理论化、系统化的特点,而社会主义核心价值观的内容则比较抽 象概括,具有高度凝练性、简洁性的特点。也正因如此,我们党虽然提出了社会主义核心价值体系, 但各界人士仍然多次呼吁尽快概括出富有
中国
...
《中小学教师专业标准》
的基本
理念是什么?
答:
标准提出“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”四个基本理念,是中学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。中学教师应当用这四个基本理念规范自己的
教育
思想和日常的
教学
行为。“学生为本”“师德为先”“能力为重”的理念既体现了对
中国
教师群体长期坚持
的基本
追求,也体现了现代...
课程的材料题
教育
学
答:
(思想品德修养、知识结构、能力结构)41. 教学是___共同组成的双边活动。(教师的教和学生的学)42. 教学是贯彻教育方针,实施全面发展教育、实施
教育目的的
___。教学是学校工作的__,学校工作必须坚持以___,全面安排。(
基本
途径、中心环节、教学为主)43. 教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务,国家教育主管...
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