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人职匹配理论
舒伯的职业发展
理论
把人的一生发展分为哪些阶段?
答:
舒伯的职业发展
理论
把人的一生发展分为5个阶段 1、成长阶段。由出生至14岁,该阶段孩童开始发展自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。2、探索阶段。由15岁至24岁,该阶段的青少年,通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会,对自我能力及...
职业发展管理方的几大
理论
答:
人达到65岁以上,其健康状况和工作能力逐步衰退,即将推出工作,结束职业生涯。2、帕金森的职业-人
匹配理论
这是用于职业选择、职业指导的经典性理论。最早由美国波士顿大学教授帕金森提出。帕金森的理论内涵即是在清楚认识、了解个人的主观条件和社会职业岗位需求条件基础上,将主客观条件与社会职业岗位(对自己...
谈谈霍兰德人格类型
理论
对你将来职业选择的影响?
答:
霍兰德的类型
理论
提供了一个重要的生涯辅导理念:把个人特质和适合这种特质工作联合起来。生涯辅导(简单说就是职业辅导)强调生涯探索,对自我能力,兴趣,价值以及工作世界的探索,霍兰德巧妙的拉近了自我与工作世界的距离。借助霍兰德代码的协助,当事人能迅速地,有系统的,而且有所依据的在-个特定的职业群里...
论述霍兰德职业性向的基本观点
答:
著名心理学家、职业
理论
专家霍兰德提出的职业性向理论,把人格分成六大类。即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。相对应地,职业类型也可以分成这六大类。人格与职业环境的
匹配
是形成职业满意度、成就感的基础,如果一个人的人格类型与职业环境类型都属于同一个类型,那么他的职业满意度和成就...
如何理解政治能力与担任领导职责相
匹配
答:
我国的领导
理论
和领导实践的发展,一方面需要刚性的科学管理,另一方面也需要柔性的文化领导。而把这两者有机结合起来,恰恰也是我国的优势。 总之,管理者以事为中心,以人为工具;领导者以人为目的,促进人的全面自由发展;管理者经常想到的是利益、目标、任务、工作;领导者则要超越管理,引导人们关注价值、愿景和使命、意义...
什么是职业规划
答:
在实施职业指导的国家,人-
职匹配理论
的咨询模式一直占据着主流地位。[1]编辑本段基本分类 职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划。 短期规划为三年以内的规划,主要是确定近 相关图书期目标,规划近期完成的任务。 中期目标一般为三至五年,在近期目标的基础上设计中期目标。 长期目标其规划时间是...
舒伯的职业发展
理论
把人的一生发展分为哪几个阶段
答:
舒伯的职业发展
理论
把人的一生发展分为5个阶段 1、成长阶段。由出生至14岁,该阶段孩童开始发展自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。2、探索阶段。由15岁至24岁,该阶段的青少年,通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会,对自我能力及...
大学生5年职业生涯规划(3年在大学怎么做,毕业后2年怎么做)
答:
第一个问题“我是谁?”应该对自己进行一次深刻地反思,有一个比较清醒地认识,优点和缺点,都应该一一列出来。第二个问题“我想干什么?”是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致,有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长而逐渐固定,并最终锁定自己...
根据生涯规划
理论
哪些是个人与职业
匹配
的阻碍因素
答:
根据生涯规划
理论
,对自我特质探索不清楚,并随着时间不断变化是个人与职业
匹配
的阻碍因素。阻碍生涯规划的因素主要有五个:1.缺乏信息基础:职业生涯规需要考虑到自己的职业价值观、天赋、兴趣、个性等自我情况,以及自己在职业、家庭、个人生活方面的各种选择,这些东西构成了你决策信息基础。2.缺乏制定决策...
...人才测评的理论基础是A组织需求理论B
人职匹配理论
C权力本位模式D义务...
答:
现代人才测评的理论基础是()A.组织需求理论 B.人—
职匹配理论
C.权力本位模式 D.义务本位模式参考答案:B
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