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优秀学生和差生的区别
老师总偏袒
优秀学生
,孤立
差生
,存在什么问题呢?
答:
作为老师应该公平公正的对待所有学生,对所有学生都应该一视同仁。三、教师应该怎样做 作为老师应该在
差生和优秀学生
之间找到一个平衡点,争取让
优秀的
学生带动差生,从而促进整体的学习发展。而在平时的教学工作中,老师也应该积极的去总结问题,发现
差生的
闪光点,让每一个学生都能得到个性化的发展。而且...
老师会如何看待班里的
差生
?真的会做到对每个孩子公平对待吗?
答:
所以老师在看到他们的时候并不会
区别
他们,很多的老师,即使有时候会对一些差生说,你的学习成绩怎么会这么差,但是他们绝对不会去否认这个人的所有做法。小编上学的时候班里面也是有
差生的
,但是老师从来都不会区别对待这些
学生
,因为他们在教育孩子的时候总是觉得这个孩子有很多进步的空间,所以才会给孩子...
同样
优秀的
小
学生
,一个去普通初中,一个重点初中,将来有何
差别
?_百度知 ...
答:
我在辅导班教过初中数学,都有来自重点初中的
学生和
普通初中的学生,从我的见识中来说说其中
的差别
。一、
优秀学生
进重点初中 重点初中云集了太多学霸,每个家长都想进重点,这也是小升初超级火热的原因。很多家长为了孩子上重点初中,提前几年就开始准备了。每天一放学就奔进辅导班补习,吃饭也在辅导班。 重点初中的学霸...
怎么算
优秀
率、及格率、巩固率、
差生
率?
答:
巩固率:用毕业人数除以入学人数再乘100%。例如:毕业人数48/入学总人数50=96%。
差生
率:用差生人数除以班级总人数再乘100%。例如:差生人数5/班级总人数50=10%。标准分数线 成绩
优秀
应该是大于等于85分。85分以上(含85分)的
学生
人数除以总人数。即为成绩的优秀率。 及格率应该是大于等于60分。60...
学校是否存在好生歧视
差生的
现象?
答:
但是大家心里都挺不舒服的,觉得她就是成绩好,没
有什么
了不起。后来,学霸就和老师打报告,说班上同学偷偷放电影,老师知道以后非常生气,就叫那个
学生
去操场跑了五圈。其实我们都知道,好生她需要一个比较好的环境,比较好的氛围来学习,而
差生
他需要一个比较热闹的环境来玩耍,热闹的环境自然就影响了...
班级里让好生带
差生
进步是否真的有用?
答:
班级里让好学生带
差学生
进步是没有任何用处的。老师能提出这样的对策,这实际上出发点是好的,但是在实际执行过程当中,很容易让差学生把好学生带坏,两者都很难得到提升,更重要的是好学生,他的天资比较聪明,坏学生他的资质比较差。对于老师来说,全班的总体成绩越高,他得到的工资越高,他不用...
山东要求中小学不设重点班,重点班存在的意义是什么?
答:
重点班的设立一直都是一个具有争议性的话题。一、 重点班能够方便老师展开教学一个随机分配的班级里难免会存在优等生、中等生
和差生的区别
。有的
学生
掌握了自己的学习方法,学习效率高能够迅速跟上老师的教学。可有的学生学习效率低,在课堂上需要老师更加耐心和细致的讲解。这种两种学生放在一个班上,无...
教育部严禁分快慢班后,让优生
与差生
同班学习,这样真的好吗?
答:
也有
学生
表示:“应该分班教学,这样就能够让学习好的变得更好,优生还不会受到
差生的
影响。”写在最后 对于到底该不该分“快慢班”,山村觉得有利也有弊,对于学习好的同学而言,快班能够让他们形成一个良好的学习氛围和竞争意识,驱动着他们越来越
优秀
。对于差生而言,对他们的影响...
选高中,是去好学校当
差生
好,还是去差一点的学校当尖子生好?_百度知 ...
答:
三、
学生的
性格和学习模式是“顺境型”还是“逆境型”这一很好理解。“当
差等生
”和“当优生优育”自身也意味着
不同
类型的环境因素,我们自身的性格和学习模式取决于我们与环境将产生什么样的相互关系。确实有些人可以做到心若止水,胜而不骄,败而不馁,但大多数人依然会十分受制于干顺境,逆境的...
名牌大学毕业的学生就一定比二本学校毕业的
学生优秀
吗?
答:
不一定。学校的好坏,并不代表
学生
就一定很
优秀的
,相反之下,即便是普通的学校,也会有很努力的学生哦。我现在在的就是有个普通的二本学校,在现在的状态很好,我在的班级和整个院系的学习氛围都挺棒的。所以不要在意你的学校的好坏,主要还是自己的努力啊。我有一个朋友在很好的一本大学,但是就是...
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