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六年级用反比例解决问题
六年级反比例
的数学
问题
答:
2.工效和时间成反比,工效越快 时间越短 3.观察下表中圆柱的高与底面积相对应的数据,完成下面
问题
高/厘米 5 10 15 20 30 60 底面积/平方厘米 60 30 20 15 10 5 1.根据表中的数据,圆柱体的体积不变 高和底面积发生变化 3.圆柱体的高与底面积成
反比例
,底面积越小 高越长 ...
小学
六年级
正比例与
反比例
答:
Teddybilly,你好:单价×数量=总价(一定),因为积一定,所以单价和数量成
反比例
。总价÷单价=数量(一定),因为商一定,所以总价和单价成正比例。总价÷数量=单位(一定),因为商一定,所以总价和数量成正比例。
正比例
反比例
应用题4道
六年级
奥数
视频时间 90:70
六年级
数学的正,
反比例
的应用题
答:
25*12天/(25+5)=10天 4米/0.8米=5,40分/(5-1)=10分锯一段,锯成每0.5米一段,4米/0.5米=8,10分*(8-1)=70分钟,铺18平方米要用砖618块.如果铺24平方米,(618/18)*24=824 要用砖824块.用面积是9平方分米的方砖铺,需要96块.如果改用面积是16平方分米的方砖铺,96*9/16=54 ...
六年级
正比例与
反比例
答:
【1】两个互相咬合在一起的齿轮,主动轮有80个齿,每分钟转225转,从动轮有15 各齿,每分钟转多少转?成
反比例
,也就是80齿*225转=25齿*x转,所以x=80*225/25=720转 【2】甲,乙,丙三人从昆明同坐一辆出租车回家。当行到全程的五分之二时,甲下了车;当行全程的五分之三时,乙下了...
六年级反比例
的教案
答:
【授课内容】《
反比例
》【教材理解】《反比例的意义》是新课标人教版小学数学
六年级
下册第47-48页的内容。本节课的内容是在教学了成正比例的量的基础上进行教学的,是前面“比例”知识的深化,是后面学习“用它
解决
一些简单正、反比例的实际
问题
”的基础,它起着承前启后的作用,是小学阶段比例初步...
小学数学
六年级
下册:正、
反比例
应用题
答:
谁来说一说,
用反比例
关系解答这道应用题是怎样想,怎样做的?指出;解答例2要先按题意列出关系式,判断成反比例,再找出两种相关联量里相对应的数值,然后根据反比例关系里积一定,也就是两次航行相对应数值的乘积相等,列等式解答。4.教学改编题。出示改变的条件和
问题
,让学生说一说题意。指名...
小学
六年级
下册数学题(成
反比例
的量)
答:
反比例
——积一定,成反比例 正比例——商一定 正比例——周长÷边长=3 速度和时间,时间缩小,速度扩大,速度×时间=路程,积一定,反比例,xy=k,或者填写速度×时间=路程 反比例,书的总页数一定,看的天数(时间)和每天看的页数(速度)成反比例 关系式:每天看的页数×看的天数=书的总页数...
六年级比例
应用题练习(要答案)
答:
(3) 4张邮票6.4元,96元可买几张邮票?(4) 48只鸡蛋可装成4盒,144只鸡蛋,可装成多少盒?(5) 王师傅3小时加工了120个零件,照这样计算,7小时能加工多少个零件?(6)2辆的士可载8人,25辆的士可载多少人?2、
用反比例
方法解答:(1) 小红看一本儿童小说,每天看12页,10天可以看完;...
小学6年级
数学正反
比例
题
视频时间 1:20
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