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口编应用题幼儿园
数学
应用题
,
幼儿园
大班的小朋友分玩具,平均每人6人
答:
60个人!至少应该是6、15、10的公倍数,首先想到60,如果平均每人得到一个玩具还多出4只玩具,那么玩具应该比人多4个,用60是计算,玩具正好是64个,所以答案就是60!可以一点一点的试公倍数,因为答案不会太大!
幼儿园
学习的用数群计算。创编
应用题
答:
《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》中要求:“要选择贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题”。强调了幼儿园教育尤其是数学教育活动必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通,以充分调动幼儿学习的主动性。因此,我根据活动目标,结合幼儿学习数学的特点,选择这一活动内容——《学习自编5的加法
应用题
》。在活动...
数学
应用题
:
幼儿园
老师15个玩具分给小朋友平均分多一个,把30颗糖也平 ...
答:
7个或14个
幼儿园
老师15个玩具分给小朋友平均分多一个,说明15-1=14是人数的倍数 把30颗糖也平均分给他们,平均分多2颗,说明30-2=28也是人数的倍数
幼儿园
大班学
应用题
好不好
答:
好。
幼儿园
大班数学中的“口述
应用题
”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。在教学中,教师应努力贯彻逻辑思维训练的原则,并贯穿教学的全过程。幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。
幼儿园
大班教案
答:
以下是我帮大家整理的
幼儿园
大班教案7篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 学习解答口报
应用题
,初步感受应用题的数量关系。 能边听应用题边摆算式,认识加号、等号。 活动准备: 贴绒数字1、2、3、4、5、加号、等号若干。 教具若干。 活动过程: 1、集体活动。 2、学习解答口报应用题...
幼儿园应用题
的结构是什么
答:
情节和数量。
应用题
是根据生产或日常生活中的实际问题,用语言、文字表示数量关系的题目。它的结构包括情节和数量关系两个方面。
幼儿园
,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、
幼稚园
,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园应用题
答:
小明有5元钱,小红有6元钱,小明和小红一共有多少钱?或小明比小红少多少钱?
幼儿园应用题
的三要素是什么
答:
两个已知数和一个问题。根据查询幼儿园相关信息得知,
幼儿园应用题
的三要素是两个已知数和一个问题。应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数量关系,并求解未知数量的题目。
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