11问答网
所有问题
当前搜索:
唐朝科举制作用
唐朝
对
科举制
的完善做出了怎样的贡献
答:
唐朝
声誉远及海外,与南亚、西亚和欧洲国家均有往来。唐朝以后海外多称中国人为“唐人”。唐诗、科技、文化艺术极其繁盛,具有多元化的特点。
科举制度
完备 隋朝灭亡后,唐朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善。由此,科举制度逐渐完备起来。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键...
唐朝
的
科举制
有什么特点
答:
唐代科举制度
特色 1.吏部授官:唐代科举考试及第者,只是取得出仕资格,如欲出仕,还须经过吏部的释褐试,方得授官。吏部择人的标准有四:一为体貌端正,二为说话有条理,三为书法工整美观,四为文辞优美。2.重进士科:唐代对进士科出身的士人特别尊重,有“三十老明经,五十少进士”的说法:大抵应...
唐朝
的选官
制度
和它的积极
作用
答:
1、在
唐朝
被进一步完善,冲破了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制门阀的
作用
2、扩大了官员来源,大批门第不高的庶族通过
科举
参加政权 3、把读书和做官紧密联系在一起,大大提高了官员的 4、把选拔官吏的权利集中到了中央政府,增加了中央集权。5、被后世历朝沿用,影响深远。唐朝吏部选官在科举考试的...
唐朝科举制
的完善过程中起重要
作用
的三位皇帝是谁
答:
唐太宗.武则天.唐玄宗 唐太宗扩充国学规模,扩建学舍,增加学员,严格录取.武则天首开"殿试",创"武举",应试者多至万人.唐玄宗将诗赋作为进士科考试的主要内容,还多次亲自面视科举应试者
唐朝
--中国古代
科举制度
的完备 推翻隋朝的统治后,唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善....
唐朝科举制度
的基本特征是什么?
答:
唐朝科举制度
的基本特征:吏部授官:唐代士人科举及第后,并不是立即授予官职,再经吏部的释褐试,才能做官。吏部重视士子的学问与才德,以身,言,书,判作为甄选的标准。进士特盛::唐代科举虽以进士,明经两科最盛,但因应考进士科目远较明经困难。政府又提倡文学,故进士地位凌驾明经之上。士人趋之...
唐朝
的
科举制度
是怎样的?
答:
科举制度
在隋朝兴起和发展,到了
唐朝
得到了进一步地巩固与完善,考试科目有常科、制科之分。每年举行的科举叫常科,皇帝临时下诏举行的称制科。常科的考生有两种人。一种是生徒。生徒出自于从中央的国子监弘文馆到地方州县学的学生。另一种叫乡贡,这些人自学成才“投牒自举”,经考试合格后可参加常科考试...
科举制
确立的标志是什么?
唐朝
又是如何完善的
答:
唐
承隋制,使
科举
考试
制度
化并逐步完善.唐初科举分两种:①常科,岁考一次,主要有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等科目.其中秀才科为尤异之科,录取者甚少,高宗时即废;明法、明书、明算考选专业人才,“虽常行,但不见贵”,故明经、进士成为常科主要应试科目.②制科,由皇帝主持,按形势需要临时...
唐代科举制度
答:
唐
亦设此科,凡应试者谓之举进士,中试者皆称进士。元、明、清时,贡士经殿试后,及第者皆赐出身,称进士。且分为三甲:一甲3人,赐进士及第;二、三甲,分赐进士出身、同进士出身。古代
科举制度
【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思,又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、...
明朝
科举制
的积极
作用
?汉唐盛世景象的出现,为后世统治者提供了什么经...
答:
于是,他对大臣们说:“你们推荐的人到底有没有本事,咱也不知道,咱也不敢问,那就通过考试来筛选吧。”这就是
科举制
的雏形。此时的科举是先进行推荐,然后通过考试来过滤,基本还是在小圈子里玩。南北朝时,士族族谱是选任官员的重要依据。
唐朝
初年,旧士族虽已没落,但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓...
贞观年间
科举
考试最重要的是哪两科?到明朝时期科举考试有什么变化...
答:
①具体目的不同:
唐朝
是为了选才纳贤,而明朝是为了严厉控制士人思想。②考试范围不同:唐朝是经义、时务和读经史,而明朝的出题范围主要是四书、五经,没有时务和历史。③考试文体不同:唐朝主要是诗赋、帖经墨义等,而明朝则是八股文。④结果不同:唐朝的
科举制
选拔了人才,扩大了统治基础,并促进了...
棣栭〉
<涓婁竴椤
7
8
9
10
12
13
14
15
16
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜