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圆明园一文激发了我们什么
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圆明园
的毁灭>>描述了圆明园()和()的景象,表达了作者()的情感,
激发
...
答:
描述了
圆明园
昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者热爱祖国,仇恨侵略者的情感,
激发
人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一...
圆明园
的毁灭
一文
不仅代表了作者的
什么什么
更
激发了
?
答:
表达了作者不忘屈辱历史的强烈情感,也增强读者的民族使命感,
激发
热爱祖国灿烂文化的感情。原文
圆明园
的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在...
圆明园
的毁灭表达了作者怎样的思想感情
答:
描述了
圆明园
昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,
激发
人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。圆明园又称圆明三园,是清代大型皇家园林,它坐落在北京西北郊,与颐和园毗邻,由圆明园、长春园和绮春园组成,所以也叫圆明三...
作者通过描述
圆明园
昔日辉煌的景观表达
了什么
?
答:
描述了
圆明园
昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者热爱祖国,仇恨侵略者的情感,
激发
人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一...
圆明园
的毁灭,
激发了
人们的
什么
心情?
答:
描述了
圆明园
昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,
激发
人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。希望好评(o^^o)
圆明园
的毁灭课文对小学生的教育有
什么
意义?
答:
通过昔日
圆明园
的辉煌壮观来让小学生记住屈辱的历史,增强小学生的民族使命感,
激发
小学生热爱祖国灿烂文化的感情。文章结构:第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”,首尾呼应,作者...
圆明园
的毁灭表达
了什么
感情
答:
描述了
圆明园
昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,
激发
人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。圆明园又称圆明三园,是清代大型皇家园林,它坐落在北京西北郊,与颐和园毗邻,由圆明园、长春园和绮春园组成,所以也叫圆明三...
圆明园
的毁灭表达了作者怎样的思想感情
答:
描述了
圆明园
昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,
激发
人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。圆明园又称圆明三园,是清代大型皇家园林,它坐落在北京西北郊,与颐和园毗邻,由圆明园、长春园和绮春园组成,所以也叫圆明三...
《
圆明园
的毁灭》
一文
表达了作者
什么
的思想感情?
答:
《
圆明园
的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,
激发
人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。《圆明园的毁灭》圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成...
圆明园
的毁灭告诉
我们什么
道理?
答:
3、我明白了:侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文物,而且破坏了璀璨的文明,掠夺了大量的中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊!
我们
要呐喊:“还我的
圆明园
,还我们的文明和瑰宝!”当然,我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝政府的腐败和无能、国家的落后,造成了清朝政府的加速没落。从这篇...
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