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学前教育学教育家及主要理论
陈鹤琴
的学前教育
思想与哪个人的有异同
答:
比较陶行知和陈鹤琴
学前教育
思想的异同 收藏本文 分享 20世纪初的中国处于水深火热之中,文化和教育也在进行着激烈的变革。一方面是受外国思潮的影响,另一方面是国内有志之士的探索和改革。在学前教育领域,陶行知和陈鹤琴两位著名思想家、
教育家
经过自己的学习和研究,提出了一系列著名的儿童
教育理论
成果,并...
蒙养院制度实施过程中
学前教育
发展的特点
答:
(三)
教育家及
教育思想 1、夸美纽斯:17世纪捷克教育家,研究
幼儿教育
最早
的理论
家之一,主张以母育学校来教育0至6岁的孩子,应该在家庭中由母亲进行教育。世界上第一本
学前教育
专著《母育学校》1632年出版。《世界图解》将儿童所学事物绘成图画 (1)《大教学论》全面地论述了儿童出生后头6年教育的意义、内容和方法...
提出了“百科全书式”
的
教学内容观,并首次将
学前教育
纳入学制的西方著名...
答:
【答案】:C 夸美纽斯被称为“
教育学
之父”,他强调普及义务教育,创立并提倡“班级授课制”, 提出了“百科全书式”的教学内容观,并首次将
学前教育
纳入学制。
什么叫
学前教育
专业
答:
19世纪后期,生物学、生理学、心理学和儿童心理学的发展,为揭示学前教育的规律提供了有利条件,从而促进了
学前教育学的
发展。“新教育”运动中学前教育的代表人物,意大利
教育家
M.蒙台梭利和比利时教育家O.德克罗利,通过对学前教育的研究和实验,提出了自己的学前教育思想和
理论
。蒙台梭利提出:学前儿童经历...
学前
特殊教育
的教育学理论
观点及作用
答:
尽管" 全纳教育 " 一词已经在世界各国广泛使用 ,但对于什么是全纳教育 ,人们的认识往往很不同。迄今为止对全纳教育还很难下一个明确的定义 ,即使是首次提出全纳
教育的
《萨曼卡宣言 》 中也只提出了全纳教育的基本原则 ,即"每个儿童都有平等的受教育的权利;每个儿童都有各自的特性、 能力、 兴趣和学习要求;...
幼儿教育的
书籍有哪些
答:
讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中,着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育,使儿童能自然发展。3、《人的教育》,《人的教育》是19世纪德国著名
教育家
和实践家、近代
学前教育理论
的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育
的重要
著作。他将教育分为...
推荐几本
学前教育
类
的
书
答:
3、《人的教育》《人的教育》是19世纪德国著名
教育家
和实践家、近代
学前教育理论
的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育
的重要
著作。他将教育分为三个阶段:哺乳期,教育
的主要
任务是发展儿童的外部感觉;童年期,是家庭教育、游戏和言语发展的时期;少年期,已有自觉目的,是学校教育期。4、《蒙台梭利幼儿...
世界上第一部论述
学前教育的
专著是( )
答:
夸美纽斯的《母育学校》是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下
学前
儿童教育的专门著作。该书于1633年出版,是一本关于早期儿童
教育的重要
经典。后来将他的思想选编在教育论著选之中。该书详细地介绍了一种全新的教育理念和方法,即通过母亲或家庭教师来进行儿童教育。夸美纽斯认为,教育应该从婴儿期...
学前教育学
研究的对象和内容
答:
学前教育学研究的对象和内容:一、研究对象:1、幼儿:幼儿是
学前教育学的
研究对象之一。幼儿期是人生中最为
重要
的阶段之一,其身心发展特点对后续成长有着深远的影响。学前教育学从幼儿的生理、心理、社会和情感等方面进行研究,探索幼儿发展的规律和特点,为学前教育实践提供
理论
指导。2、家庭:家庭是幼儿...
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