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对蒙台梭利教学法的认识
结合所学内容,谈谈你
对蒙台梭利
课程理论
的认识
答:
蒙台梭利课程理论其
教学法的
精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。
蒙台梭利教学
内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,...
蒙台梭利教育法的
特点
答:
蒙特梭利教育法的
特点在于十分重视儿童的早期教育,她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究;她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。蒙台梭利学前教育思想于20世纪初传入我国,经过多年在我国的发展与...
蒙特梭利的教育
理念
答:
玛利亚·蒙台梭利( 1870—1952),是享誉全球的幼儿教育家。她所创立的蒙台梭利教育法,系统而科学,具备切实可落地的实操手段。可称之为“当代幼儿教育的里程碑”。
蒙特梭利教学法的
特点 1、以儿童为主:为孩子打造一个以他们为中心,让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。2、提供充分的教具:孩子...
什么是
蒙氏教育法
答:
蒙氏教育法
是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法,又名
蒙氏教学法
,全名
蒙特梭利教学法
。蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量。而教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜力”的发展。
如何全面
认识
和把握
蒙台
俊利
教育法
?
答:
4、教师扮演导师的角色。 一般称蒙氏教师为启导员。他必须对孩子的心灵世界有深刻
的认识
与了解,
对于
孩子的发展状况了如指掌,才能提供孩子适时、适性地协助与指导。5、完全人格的培养。
蒙氏教育
的最终目的是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作,使孩子一步步建构完善的人格。6、尊重孩子的成长步...
蒙特梭利的教育
思想是如何体现的?
答:
3、把握儿童的敏感期。随着幼儿成长,会出现某一段时间只对环境中的某一项事务专心而拒绝接受其他事务的特点,若在此时提供专向的帮助,会收到最佳的学习效果。玛利亚·
蒙台梭利
是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的、独特的幼儿
教育法
,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家...
蒙台梭利教育的
特点
答:
这样的教育模式把儿童当成了贮备知识的容器,儿童在学习的过程中常常处于被动以及消极的地位。而且教学内容空泛缺乏新意,教学的程序是严格按照五步
教学法
进行的,作为主角的儿童只能作为被动的服从者。在这样的学习氛围中,儿童的个性和能力被埋没,无法得以展现。所以,人们呼吁教学的改革,
蒙台梭利
学前教育思想在中国...
蒙台梭利
对幼儿
教育
有什么特点?
答:
3、把握儿童的敏感期。随着幼儿成长,会出现某一段时间只对环境中的某一项事务专心而拒绝接受其他事务的特点,若在此时提供专向的帮助,会收到最佳的学习效果。玛利亚·
蒙台梭利
是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的、独特的幼儿
教育法
,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家...
什么是是
蒙台梭利教学
答:
蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其
教学法的
精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。
蒙台梭利教学
内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言...
蒙台梭利教学方法
与传统
教学方法的
区别是什么?
答:
蒙台梭利教学法
和传统
教学法的
区别,如下所示:1、以儿童为中心,对儿童独立性的尊重:反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体。蒙台梭利女士认为只有独立的人才能享有自由。儿童的好动性是他的特色,老师或大人不要横加干涉或禁止,千万别“指挥”或“命令”孩子,要让他自己指挥自己,...
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