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对蒙台梭利教学法的认识
阐述
蒙台梭利教育法
与我国现行的幼儿教育法有何异同
答:
2、我国现行的幼儿
教育法
内容 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力,增进对环境
的认识
,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱...
传统教学和
蒙台梭利教学法的
区别是什么?
答:
蒙台梭利教学法
和传统
教学法的
区别,如下所示:1、以儿童为中心,对儿童独立性的尊重:反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体。蒙台梭利女士认为只有独立的人才能享有自由。儿童的好动性是他的特色,老师或大人不要横加干涉或禁止,千万别“指挥”或“命令”孩子,要让他自己指挥自己,...
如何区分
蒙台梭利教学
和传统
教学法
?
答:
蒙台梭利教学法
和传统
教学法的
区别,如下所示:1、以儿童为中心,对儿童独立性的尊重:反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体。蒙台梭利女士认为只有独立的人才能享有自由。儿童的好动性是他的特色,老师或大人不要横加干涉或禁止,千万别“指挥”或“命令”孩子,要让他自己指挥自己,...
谈谈
对蒙氏教学的认识
?
答:
我对这个“三步
教学法
”特感兴趣,觉得很有意思,这里面蕴含了人从小到大的一个成长规律方面
的认识
问题。
对于
一个刚出生两三年的孩子,他身边的一切对于他,都是新奇陌生需要学习的,而他的心智也处于刚刚起步的阶段,非常简单,接受不了复杂而冗长的东西,所以,给予他的任何语言和概念都必须是简洁、...
蒙氏教育
十大特点
答:
还要根据儿童的个别差异因材施教,要适时的启发和引导,这种协助、启发的角色,能使师生关系和蔼,使儿童自然愉快的学习。5.完全人格的培养
蒙台梭利
科学
教育方法的
最大目的就是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作,使孩子一步步建构完善的人格。蒙台梭利认为,教育的本质,教育的意义是为儿童完美一生...
蒙氏教学
和我国现行的幼儿
教育法
有什么不同?
答:
2、我国现行的幼儿
教育法
内容 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力,增进对环境
的认识
,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱...
什么是
蒙台梭利教育法
答:
蒙台梭利教育法
是以科学的方法为根本教育,对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式,主要特点如下:尊重孩子的学习与成长步调把握儿童的敏感期,即0- 6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向,若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。蒙台梭利根据以上的发现,提出要求教师根据儿童发展的进程...
蒙特梭利的教育
理念是什么
答:
那么,
蒙台梭利教育
就是让儿童发挥他自身的生命潜能,通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面,包 括人格的养成,这是教育的真谛。 5、有准备的环境蒙台梭利认为环境是有生命的,是成人对儿童的使命清楚了解所准备的,这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义,同时也要将所有不利于儿童成长的...
试述
蒙台梭利教育
思想、教育内容及其
教育方法
。
答:
①发现儿童。
蒙台梭利教育
原理以“儿童生命”为其出发点,是关于“生命的原理”。她认为,教育的目的在于发现儿童“生命的法则”,帮助儿童发展其生命。②吸收性心智。蒙台梭利提出了儿童感觉特别敏感期的理念,也就是处于不同年龄阶段的幼儿
对于
不同的事物有着不同的敏感度...
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