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小学语文教学中的问题
小学
五年级下册
语文教学
应注意
的问题
有哪些
答:
《义务教育课程标准实验教科书
语文
五年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,教材的结构及编写思路体现了整套教材的延续性。老师们已经使用过...
高分! ! !
小学
一年级
语文教学
上
的问题
?
答:
高分! ! !
小学
一年级
语文教学
上
的问题
? 从毕业到现在就一直教四五六年级语文效果还行,考试没败过领导信任,前两年给我提了教导主任今年又调我到了个新学校,本来是我课程是由我安排结果心软接手了这个一年级我一直就以为教一年... 从毕业到现在就一直教四五六年级语文效果还行,考试没败过领导信任,前两年给我提...
浅谈当前
小学语文
课改的困惑及其思考
答:
当前的教育改革正在如火如荼地展开,人们从各个方面进行着不断的探索和尝试,并且取得了巨大的进步,但还存在着不少
的问题
和困惑,有待于我们从多方面进行探索和思考。对于当前的 语文 课堂改革,尤其是
小学 语文
课堂改革,还存在着哪些问题呢?根据我十多年的
教学
经验,针对当前小学 语文 课堂改革中...
小学中
年级
语文
教师在
教学中
感到最主要的困难和
问题
是什么
答:
教学最主要
的问题
就是:教学遇到了困难。最大的问题是如果
语文教学
没有改观,将来也可能只是和英语一样,是一种识字课,仅此而已,而取而代之的是:国学。为什么呢?因为现在的语文,传道,授业,解惑,一个都不沾边。一个好的老师,可以告诉学生他的未来,而不是由专人制定的答案。
小学语文
老师不...
论如何走出
小学语文教学
困境
答:
如何走出
小学语文教学中的
困境摘 要:笔者从事小学语文教学多年,现以亲历的新课改为依据,浅析一下我们产生的困境,以及采取的适当的调节措施,权作抛砖引玉,以引起同行们的进一步关注与探究。关键词:小学语文;教学困境中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)07-303-01新课程...
小学语文
阅读
教学中
略读课文的教学有何困惑?如何定位?如何实施
答:
王荣生教授指出,
语文教学
内容是语文教学层面的概念,它同时面对两个
问题
:第一个问题是,针对具体情境
中的
一个班乃至一组、一个学生,为使学生更有效地达成既定的课程目标,“实际上需要教什么”。第二个问题是,为使具体情境中的这一班学生乃至这一组、这一个学生能更好地掌握既定的课程内容,“实际上最好用什么去教...
在
语文教学中
应该注意哪些
问题
?
答:
教师只是学生学习的指导者、导师,在教学过程中起指导、引导、诱导、辅导的作用.学生的自主学习是基础,是前提,没有“学”无所谓“教”.反之,强调学生的“学”,不是说教师的“教”可有可无.在语文教学特别是
小学语文教学
过程中,如果教师的指导不得力,学生的活动就带有很大的随意性,真正意义上的“学习...
小学语文
识字
教学
主要研究哪些
问题
答:
俗话说“人生聪明识字始”,识字教学是
小学语文
阅读教学的起点,是语文启蒙教育的开端。有识之士提出,小学生识字越早越好,越多越好,越快越好,这样越有利于学生开展广泛的阅读。因此在小学低年级
语文教学中
,识字是重点,是语文教学的第一关口。如何培养学生的自主识字能力,是值得我们思考
的问题
。为此,在识字教学中我总结...
谈谈
小学语文教学
方法的选择应注意哪些
问题
答:
小学语文
是基础教育
中的
一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科。对“细节”的发现,常常成为我们
语文教学中
巧妙的切入点;对“细节”的把握,又常常成为教学中生成性资源。的确,“一滴水可映出太阳光辉”,关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个...
小学语文教学
方法在选择上应注意哪些
问题
答:
小学语文
阅读
教学的
方法是多样的,记得好多位著名教育专家都曾经说过:“教学 有方,但教无定方.”至于选用什么样的教学方法,应针对学生的实际情况,选用最适合学生的教学方法.选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的.反之,如果你的教学方法不适应学生,就会造成学生的阅读能力不但没有...
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