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小岛这篇课文以什么为背景
《
小岛
》这作者从哪几方面描写将军?将军是怎样的人?
答:
第三部分(第36~37自然段)讲了清晨将军离开时,向着太阳,向着绿色菜地,也向着
小岛
行了一个标准的军礼。课文插图
课文以
将军的视角推动故事情节的发展。将军上岛不久就发现了菜地,“不由得一愣”,“真怀疑自己是在做梦”,足以说明小岛上能种菜这件事对将军产生的强烈冲击,从侧面也说明在小岛上种菜...
《
小岛
》文中抒发着作者
什么
情感?
答:
《
小岛
》文中抒发着作者对战士们的敬佩之情以及对祖国的热爱。守岛部队的生活异常艰苦,每次运上岛的补给都坏掉了大半。战士们为了生存只能选择保存最好的罐头,这使战士们的身体收到了极大的伤害,可战士们仍然不辞辛苦地训练、巡逻,就连菜地的样子都是中国版图的形状。他们是多么的坚强,多么的勇敢呀...
《
小岛
》表现了
什么
中心思想?
答:
《
小岛
》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为,反映了小岛战士虽然生活艰苦,但他们具有热爱海岛,热爱祖国的赤子之心,表现了将军关心战士疾苦,与士兵平等的高尚品质。
课文
中心思想:战士们为保卫祖国人民的安全,日夜坚守在小小的小岛上。战士们不怕苦,不怕累的精神,他们...
《
小岛
》文中抒发着作者
什么
样的情感?
答:
《
小岛
》文中抒发着作者对战士们的敬佩之情以及对祖国的热爱。守岛部队的生活异常艰苦,每次运上岛的补给都坏掉了大半。战士们为了生存只能选择保存最好的罐头,这使战士们的身体收到了极大的伤害,可战士们仍然不辞辛苦地训练、巡逻,就连菜地的样子都是中国版图的形状。他们是多么的坚强,多么的勇敢呀...
《
小岛
》
这篇课文
表达了作者怎样的思想感情?
答:
《
小岛
》文中抒发着作者对战士们的敬佩之情以及对祖国的热爱。守岛部队的生活异常艰苦,每次运上岛的补给都坏掉了大半。战士们为了生存只能选择保存最好的罐头,这使战士们的身体收到了极大的伤害,可战士们仍然不辞辛苦地训练、巡逻,就连菜地的样子都是中国版图的形状。他们是多么的坚强,多么的勇敢呀...
《
小岛
》中描写将军心情的词
是什么
?
答:
小岛这篇课文
描写将军心情的词有:一愣、疑心,相关内容如下:将军不由一愣。他知道,在这个地方,植物是无法生长的。因为主要吃罐头,缺内蔬菜,不少战士一上容岛,很快就牙根发烂,满嘴起泡。从大陆上运来的蔬菜,还没上岛,就要烂掉一大半。即使有幸存的,叶类菜过不了两天,瓜果类最长也熬不过...
小岛
的中心思想
是什么
?
答:
《
小岛
》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为,反映了小岛战士虽然生活艰苦,但他们具有热爱海岛,热爱祖国的赤子之心,表现了将军关心战士疾苦,与士兵平等的高尚品质。
课文
中心思想:战士们为保卫祖国人民的安全,日夜坚守在小小的小岛上。战士们不怕苦,不怕累的精神,他们...
小岛这篇课文
,说说你对最后一段的理解。
答:
《
小岛
》
这篇课文
出自五年级《语文》上册。一、对《小岛》最后一段的理解 这篇课文的最后一段文字如下:他(指将军)向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。最后一段文字是全文的高潮部分,主要是写将军行了一个军礼。那么,将军为
什么
要行军礼呢?这个军礼意味深长,简言之,...
关于
小岛这篇课文
的在哪?
答:
《
小岛
》
课文
如下:无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军士兵。将军上岛时正是这儿比较凉快的时候,但也有二十多摄氏度。没法子,谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了 十分钟,所以,到第五分钟时,将军就发现了问题。...
八上语文16课散文两篇读后感?
答:
描写思路:
以课文
内容作为主题,结合自身感受,真实得描述,正文:最近,我学习了一篇课文,名叫《
小岛
》,
这篇课文
令我感动至深。这篇课文主要讲了一个将军到南沙群岛视察守岛部队,发现了一块菜地,决定留下学习种菜方法,士兵们为了让将军吃上蔬菜自己却在吃罐头的故事。“揭开油布,菜地的全貌竟是...
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