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有哪些?- 问答本地宝
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的多元智能论是哪能几项
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早在
加德纳
教授1983年提出多元智能理论的概念以前,一些好的
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里的活动内容就包括了音乐、歌曲、艺术、身体游戏、动植物和合作游戏。就像这些优秀的幼儿园老师一样,一些优秀的家长也想尽办法开发孩子的各种智能。家长们认识到,帮助孩子发展各种智能可以提高孩子获得成功和幸福的机会。当然,越早开发孩子的各种智能,对...
幼儿园
多元智能教育:教学法中的多元智能理念
答:
多元智能在美国、欧洲、日本和新加坡得到教育界和家长的广泛认同。我国教育部颁布的《
幼儿园
教育指导纲要》提出了“培养能力、终身奠基”素质教育目标,“为幼儿的一生发展打好基础”。多元智能理论是美国哈佛大学心理学家霍德华·
加德纳
提出的。他认为人的智能是多元的,除了言语...
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的办园宗旨
答:
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遵循“岭南教育,关怀你的一生”的办学理念,引进国际资源,在尊重多元文化的基础上,开设了面向不同生源的蒙氏英文班和国际班。幼儿园的教育融汇了世界一流的蒙特梭利教育理念、
加德纳
多元智能理论和意大利瑞吉欧方案教学和方法。教学紧紧围绕“三个注重”:注重幼儿的和谐发展和内在学习动机...
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20191227读《
幼儿园
课程》袁爱玲主编
答:
第三章
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经典课程案例第5节 光谱课程 光谱方案是由发展心理学家
加德纳
教授和费尔德曼教授率领哈佛大学0岁方案和塔夫茨大学的研究小组合作的研究成果。光谱的原意是系列范围多彩光谱,则把智能潜能和风格比喻由不同颜色组成的光谱,认为每个人都有属于自己的智能特色。 一、光谱课程的理论基础 加德纳的多元智能理论和...
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多元智能教育:幼儿内省智能的特点及其培养
答:
我们的
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家纺官网提供了健康无污染的产品选择,欢迎点击了解更多。https://www.87dh.com/jd2/ 诺贝尔化学奖获得者恩斯特曾在《我的成功之路》报告会中对中国的小学生说:“以我为例,你们每个人都能成为一个科学家。”恩斯特给我们的启示是:只要能够发现孩子的强项智能,每个孩子都能取得成功。
加德纳
在《...
如何理解
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教育工作为幼儿一生发展奠定基础
答:
创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。孩子在幼儿期是智商、情商、身体素质发展的关键时期,在
幼儿园
里有专业的老师在生活、学习上给予正确的指导和培养,首先会让孩子养成正确的生活习惯,养成与人交流、...
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的五大领域及八大智能是什么意思
答:
二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的
幼儿
教育上,并且获得了极大的成功。霍华德·
加德纳
博士指出,人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成,每个人都拥有不同的智能优势组合。
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