11问答网
所有问题
当前搜索:
微课制作手段描述
如何把
微课
运用于小学数学教学之中
答:
微课
是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。良好的微课设计应该是循序渐进的,不能跳跃式发展,不同年龄段的学生认知方式是大有差异的,对于低年龄儿童,具体(多图、动画、视频)的知识对于他们更易于接受,对于中学儿童,认知方式已经发展为更易于接受...
如何用ppt和录屏软件
制作
一节
微课
答:
看你的课程类型了,类型不一样使用camtasia studio的工具及流程也不一样一般按照录制-剪辑-输出的流程进行比如你录纯板书类的
微课
大部分时候需要用到它的屏幕画笔工具你录幻灯片类的微课先做好幻灯片就录屏幕和麦克风,录完剪辑一下你录实景类的微课就需要使用外部的录像设备录好视频导入进去剪辑 ...
好的
微课
具备哪些特点
答:
1、准确引人的标题。
微课
不是一门课程,它讲解的只是某些具体的知识点,因此微课的题目必须针对具体的内容,准确明了。同时,根据心理学的原理,题目要能够产生注意力的调动,形成内在的满足感,从而转为长期记忆。2、充分合理的技术。微课体现的是一种信息化环境下的教学,因此要充分利用信息化技术和
手
...
什么是
微课
?微课有什么特点
答:
一、 “
微课
”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学...
微课
是什么?
答:
动。它的形式是自主学习,目的是最佳效果,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活 动。因此,对于老师而言,最关键的是要从学生的角度去
制作微课
,而不是在教师的角度去制作,要体现以学生为本的教学思想。微课之四“微”1.微课“...
微课
是什么
答:
制作微课
有哪些注意事项 1、要具有美感 一个好的微课课件不仅能激发学生的学习兴趣,取得良好的教学效果,而且能使人赏心悦目获得美的享受,优质的微课课件是内容与优美形式的完美统一。 2、动静结合 动态画面能使课件精彩动人,静态画面能给人更多的思索空间,因此在设计微课课件时要注意让动态画面和静态画面有机结合起...
2018年
微课制作
说明学习心得体会
答:
2018年
微课制作
说明学习心得体会 【2017微课制作说明学习心得体会1】 “微课”是以“微视频”为核心,并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容,营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。微课是一种区别于传统课堂的有特色的新型教学模式,它不是简单的传统课堂的浓缩,不是传统课...
什么是"
微课
"?
答:
什么叫
微课程
?网络上对“微课程”这一概念有很多个定义。但是总体来看,微课程就是要把老师的课程,用数字化
手段
数字化,数字化的最大好处是可以替代老师上课,同学们在任何时间,任何地点,可以反复来看,这是微课程的最大好处。微课程要做的事情,不是把文字教材有声化,如果只是有声化就根本不需要...
什么是
微课
答:
6.反转课堂: 微课往往与反转课堂教学模式相结合。反转课堂理论强调学生在课堂上进行深层次的学习活动,而微课作为前期知识传授的工具,为学生提供了更多自主学习的机会,使得课堂时间更专注于交流、讨论和实践。7.个别差异教学:
微课制作
的灵活性和多样性允许教育者更好地应对学生个别差异。通过制作不同版本...
微课
的十大特征
答:
3. 轻松:
微课
教学通常采用轻松的方式,包括演讲,画面讲述,互动式模拟等,让学习过程更加愉悦。4. 交互式:与传统线性学习不同,微课教学通常是交互式的,以帮助学习者更好地理解和记忆课程内容。5. 多媒体:微课经常使用音频、视频、动画等多媒体元素,以增强个人学习体验。6. 易于
制作
:微课通常使用简单易用的软件和...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜