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思想品德课
关于心理健康课程需要接受哪些课程的培训与提高
答:
一方面与原有
思想品德课
、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合进行;一方面可利用活动课、班团队活动,举办心理健康教育的专题讲座。开展心理咨询和心理辅导。建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境。心理健康教育的师资队伍和条件保障 搞好师资队伍的建设,提高广大教师的心理健康水平...
思想品德
教学如何才能感动学生?
答:
作为一个
思想品德
教育者,我也多年思考类似的问题。所谓“亲其师,信其道”,在大力提倡素质教育的今天,我们的中学教育却始终仍然在提高学生素质和应试教育的夹缝中求生存。但是我们做为思想品德教育者,我们要时刻记住,德育教育是我们教育的灵魂,教学生做人师我们教育的根本而绝不是教学生做事,更不是...
如何激发兴趣让学生喜欢
思想品德课
答:
”闪耀着智慧光辉的语言具有丰富的表现力,
思想
政治课的说服力、感召力、战斗力也来自教师的语言力度、语言技巧和语言风采。那些受学生欢迎的、有威望的老师,他们的语言一定是生动形象、幽默风趣的,即做到了科学性、知识性和趣味性的有机结合。这样就能拨动学生的心弦,促进记忆的持久、思维的活跃和想象...
如何加强学生政治
思想
教育
答:
有的放矢地进行德育教育, 使学生在课文学习的同时受到熏陶感染, 让学生充分地参与有关行为习惯、 思想品质的讨论, 从而提高认识。2.5 对学生的思想品德教育, 应常抓不懈首先, 教师要认真上好
思想品德课
。小学阶段, 每个学生都配有思想品德课本,根据学生的年龄特点和接受能力编排了合适的、 有...
教师法教师的权利与义务
答:
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及
思想品德
、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和...
小学德育如何提升教学质量
答:
所以在早期就必须要学生接受良好的教育,塑造学生正确的人生观、世界观和价值观,培养学生良好的
思想品德
和行为习惯,加强对学生核心素养的培养和指导。所以小学相关教学工作者要采取一系列的方法和措施提高小学阶段的德育教育工作质量。一、当前小学教学管理中德育教育存在的问题分析 小学教学管理中德育教育存在...
简述德育的途径
答:
简述德育的途径有:1、
思想品德课
与其他学科教学;2、社会实践活动;3、课外、校外活动;4、校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习;5、班主任工作。1、思想品德课与其他学科教学:这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。通过思想品德课,教师可以引导学生掌握社会道德规范和道德要求...
教师资格考试题目 课程资源及其开发利用?
答:
教师不要迷信教科书,要对教材进行补充或完善,这既是新教材对教师的要求,更是我们成长的必需。我们应该把握这样的机会,做到与新课程共成长。由于思想品德课的特殊性,它的内容和要求是不断变化的,因此,我们政治课教师更应该
思想品德课程
资源的开发、补充或完善。例如:法不可违,有两个框题,谁都...
小朋友学政治的课本叫什么?
答:
现在小朋友学的政治课本的名称应该叫做是
思想
道德吧。
人教版二年级上册
思想品德
优秀说课稿范例【三篇】
答:
我讲的这节课是人教版《
品德
与生活》二年级上册,第一单元《我在集体中成长》的第二主题“我们班里故事多”。在这个主题里分两个内容来讲:第一个是说我们班里的故事,通过这些故事来体会集体的温暖。第二个是,通过班里的点滴爱心制做感谢卡,来感谢帮助过你的同学或老师,让学生进一步体会集体的温暖。 二:说设计...
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