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我国学制改革
我国
在新
中国
成立后颁布了《关于
改革学制
的决定》,从而废除了旧学制...
答:
【答案】:C 解析:
我国
在1951年10月1日颁布了《关于
改革学制
的决定》。
我国
高中阶段
学制
发展
改革
的趋势
答:
我国
高中阶段
学制
发展
改革
的趋势:1、义务教育年限的延长。义务教育是依照法律规定,适龄儿童与青少年必须接受,家庭、学校和社会必须予以保证的国民教育。入学年龄提前,义务教育年限延长,以立法形式推行义务教育是现代教育制度的重要标志之一。2、普通教育与职业教育的综合化。普通教育是以升学为主要目标,以...
为什么要
学制改革
?
答:
学制改革
的原因:1、背离了基础教育的整体目标 当前基础教育的“六三三” 学制这种分段式结构影响了国家教育方针的全面贯彻和素质教育的深入进展,制约中小学生德智体美的全面健康发展,背离了基础教育的整体目标。2、不利于基础教育整体目标的实现 少年儿童的认知发展和心智发育是一个连续、系统的发展过程,而...
分析
我国
高中阶段
学制
发展
改革
的趋势
答:
我国
高中阶段
学制
发展
改革
的趋势:重视学前教育的普及以及初等教育的衔接。延长义务教育年限,提前入学年龄。构建普通教育与职业技术教育的立交桥。发展多类型、多层次的高等教育。建立立体开放的学校教育系统。一、高中教育将进行改革 首先我们都知道有的文件,可能已经说了高中的教育可能会改革发展学生的一些...
中国
近代三次
学制改革
的背景及成效
答:
中国
近代三次
学制改革
的背景及成效如下:一、背景 1、1904年的葵卯学制是
我国
实行的第一个近代学制。该学制明文规定教育目的是“忠君,尊孔,尚公,尚武,尚实”,明显反映了“中学为体,西学为用”的思想。另外,该学制还规定不许男女同校,轻视女子教育,体现了半封建半殖民地社会的特点。2、1912年...
简述学校教育制度及
我国
学校教育制度
改革
的方向。
答:
【答案】:20世纪,社会呈现高速发展,社会文明不断进步。
学制
也随之发生了许多变化,特别是西欧双轨制
变革
更为明显。各个国家都在不断地改进学制,以期更符合社会发展的要求。纵观当代学制发展,呈现以下几方面的特征。 (1)重视学前教育,注意早期智力开发 现代生理学和心理学的充分发展,为教育提供了许多...
我国
现行的
学制改革
包括
答:
我国
现行的
学制改革
包括(ABCD)A.重视发展学前教育 B.全面普及义务教育 C.继续调整中等教育 D.大力发展高等教育 在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定:“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”此外,还对其他的教育基本制度如:义务教育制度、国家教育考试...
我国
课改是怎么回事呢?
答:
第六次课改(1982-1984):第六套中小学教材,以思想品德取代原来的政治课,恢复历史课、地理课。第七次课改(1985-2000):“义务教育——高中”两阶段设计,第七套中小学教材。第八次课改(2001):强调“三维”,国务院提出要“深化教育
改革
,全面推进素质教育”。自2001年开始第八次基础教育课程...
简述
我国学制改革
的基本原则有哪些
答:
我国学制改革
的基本原则有:1、教育结构必须适应经济结构和社会结构,有利于国民经济和社会发展。2、统一性与多样性相结合。3、普及与提高相结合。4、稳定性与灵活性相结合。1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:加强基础教育,有步骤的实施九年义务教育;调整中等教育结构,大力发展职业技术...
我国学制改革
的方向是什么?
答:
我国
当前的
学制改革
主要有如下内容:(1)加强基础教育,落实义务教育。(2)调整中等教育结构,发展职业技术教育。(3)稳步发展高等教育,走内涵发展为主的道路。(4)重视成人教育,发展终身教育。初等教育学制改革 1、普通小学,招收6~7周岁的儿童入学,实行普及初等义务教育。修业年限5~6年,实行...
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