11问答网
所有问题
当前搜索:
搭石看得见的美和看不见的美
小学四年级上册《
搭石
》教材
答:
文中有
看得见的
具体的“美”,也有
看不见的
心灵的“美”,请学生分别画出有关语句或段落,并试着在头脑中浮现画面,在空白处写上自己的感受,然后在小组内及全班交流,解决疑惑,完善认识,升华情感。 2 教师应重点引导学生反复朗读课文第2至5自然段,围绕“文中哪些地方让我们感受到美”展开交流和讨论。 第2自然段...
21课
搭石
课后题第2题
看得见的
具体美是什么?
答:
老人见不得
搭石不
平稳 ,把修整
搭石看
成是分内的事 ,非常善良有责任心 赶路 放下 找上 踏 1这样很容易摔倒人 2 一定挑合适了,才会稳当 3 ,虽然自己耽误一会时间 ,但人走上去容易多了,还是平整的路走着舒坦
仿写小学四年级上册人教版21课《
搭石
》写出
看见的美和看不见的美
答:
回答:几乎每天放学回家时,我都能
看到
那 位老爷爷在清扫卫生。开始,我不以 为然,心想:他一定是新搬来的邻居 ,楼道是大家的,当然应该大家都扫 。我也打扫过! 他的脸是瘦削的;凸出的前额刻着几 条深深的皱纹,好像是被鞭子抽打出 来的;两鬓斑白,头顶中间光秃秃的 ,周围只剩下几根稀疏的灰发;青...
清波漾漾,人影绰绰描绘的是什么样的画面
答:
描绘的是水清得可以
看见
水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
文中“清波漾漾,人影绰约”描绘的是什么画面?
答:
描绘的是水清得可以
看见
水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
清波漾漾,人影绰绰描绘的是什么画面?
答:
描绘的是水清得可以
看见
水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
清波漾漾人影绰绰在文中描绘的是怎样的画面
答:
描绘的是水清得可以
看见
水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
小学语文四年级21课《
搭石
》
答:
2014-11-24 小学生四年级语文上册21课
搭石
2 2014-12-14 仿写小学四年级上册人教版21课《搭石》写出
看见的美和看不见的
... 74 2010-12-15 人教版四年级语文练习册第21课《搭石》怎么做 9 2014-12-11 四年级语文上册第21课(搭石) 12 2015-11-27 四年级上册语文21课搭石,什么是“搭石” 66 20...
清波漾漾,人影绰绰描绘的是什么画面?
答:
描绘的是水清得可以
看见
水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材五年级上册的第5课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
清波漾漾人影绰绰在文中描绘的是怎样的画面
答:
描绘的是水清得可以
看见
水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜