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教学设计的最高层次
如何进行有效的语文
教学设计
与实施
答:
经过一些浅薄的思考,我试图和大家一起来探讨如何进行有效的小学语文课堂
教学设计
,以供大家参考,其中的观点也未免有些可笑,还望各位专家给予指正。一、 制定适切的教学目标教师应根据“课程标准”目标和要求,参照教材所规定的目标和要求,联系教师、学生以及教学环境的实际情况,制订集中、明确、适切的,有针对性、
层次
性的...
教学内容和教学方法哪个更重要从教育理念和
教学设计
进行分析
答:
“教什么”(教学内容)比“怎么教”(教学技巧、方法)重要得多,筛选和建构合适的教学内容,应该是教师最该钻研的课题。 (作者:广东省潮安县金石镇大寨中学 林金炎)有的老师,上公开课之前,不是把精力放在解读教材上,而是忙于
教案的
设计和课件的制作,展示给大家的课堂看似很丰富,实则效率不高;有的老师,上完公开课,...
如何完成一篇优秀的
教学设计
答:
什么是
教案
教案是教师的
教学设计
和设想 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时,应遵循以下原则: 1、科学性 所谓符合科学性,就是教师要认真贯彻课标精神,按教材内在规律,结合学 生实际来确定教学目标、重点、...
课程
教学设计
中涉及的主要教学方法串联
答:
学导式
教学
法一般 以单元教学为宜 。因此,应该制定合理的单元教学计划,
设计
教材练习的程序,必须依据教材的系统性其动作的原理来编排,设计好学生自学、自练内容,体验动作技术结构的环节,努力做到有计划、有步骤、分
层次
地进行练习。基本概念 :基本步骤 :一般在正式开始集中讨论前一到两周,就要把...
如何确定
教学的
重点和难点
答:
板书要根据
教学
重点来
设计
。教学重点的突出离不开教学难点的突破,那么教学难点又是怎样确立及突破呢?二、教学难点(一)什么是教学难点教学难点是教学中难于理解或领会的内容,可以是情感、态度、价值观,或较抽象,或较复杂,或较深奥。(二)教学难点的确立依据难点是由两个方面决定的。一是教材的难度大。教材本身从...
大班
教案
:盖高楼
答:
一、有效地教学设计。
教学设计的
合理与否,直接关系到这节课的成败,而教学设计是基于对本班孩子的了解以及对于教材知识熟练把握上做
的较高层次
的教学课堂管理。结合小班幼儿对动物的喜爱之情,我选择了故事《鳄鱼和长颈鹿》作为活动的导入,以此来激发幼儿的参与兴趣。展开环节分为了两部分:首先设计选择同样形状、大小的积...
如何进行建构主义
教学设计
答:
本文中我们尝试性地提出一种
教学设计
模式(如下图所示),它以问题(或项目、案例、分歧)为核心,建立学习“定向点”,然后围绕这个“定向点”,通过设计“学习情景”、“学习资源”、“学习策论”、“认知工具”、“管理和帮助”而展开,他们共同服务于由教学目标、学习者、学习内容而决定的学习任务(问题、案例、项目、...
景物描写作文课优秀
教学设计
答:
3. 《如何进行景物描写》
教学设计最
低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容>原发布者:龙源期刊网设计说明《课程标准》指出:“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有新意的表达。”本课题为了引导学生学会观察生活,感知景物,让他们耳听、心想,手动,结合季节环境,从学过的课文中汲取...
进行
教学设计
,要突出表现的是什么内容
答:
各学科各部分内容之间的知识是相互联系的,学生的各学科学习是循序渐进、逐步发展的.教学素材编写时,应充分注意这些问题,不要因为职业高中各学科课程内容划分成了若干模块,而忽视相关内容的联系.新的职业高中各学科教学内容是根据学生的不同需要,分不同的系列和
层次
展开的.对此,必须引起
教学设计的
足够...
数学
教学设计的
核心问题是什么
答:
[例1]在有理数的
教学设计
中,为帮助学生理解负数的概念,了解负数源自身边的现实生活,可以根据学生的生活经验,结合教材,辅之多媒体教学,设计以下几个例子,让学生探讨。(1)零上10℃,它比0℃高10℃,可记作+10℃,而零下10℃比0℃低10℃,用数学符号该怎么表示呢?(2)珠穆朗玛峰比海平面高8848米,...
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