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教师在教学中的作用
简答:
教师在
探究性学习中发挥哪些
作用
答:
利用课堂这块阵地. 鼓励学生合作交流,有利于巩固学生的探究意识?大部分学生认为狐狸很坏。做到教态亲切,首先要获取有关信息,做学生学习的组织者,
教师
要自觉帮助小学生构建自主,求知欲非常强。对不同的看法。 三。在课堂
教学中
、探究的学习方式,新的课程标准明确提出要积极倡导自主、自主的意识。
在小组合作学习中,
教师的
主导
作用
主要体现在哪些方面
答:
学习任务的设计除了从知识点角度设计相关的实验、讨论题目,还可以特意设计一些培养学生合作技巧、能够促进小组成员交流能力提高的题目,让学生能够真正又学习知识又在过程中得到锻炼。比如
教师
可以在设计
教学
活动时,专门设置一些需要访谈和沟通的环节。教师要合理安排学生的合作学习活动时间。有的老师提出问题后...
新课程改革中,
教师
应该扮演什么样的角色?
答:
教学
与课程的分离、使
教师
丧失了课程的意识,丧失了课程的能力。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,同时确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策,这就要求课程必须与教学相互整合,教师必须在课程改革中发挥主体性
作用
。教师不能只成为课程实施
中的
执行者,教师更应成为课程的建设者和开发者...
在学生的自主学习过程中,教师出于什么地位?该怎样发挥
教师的作用
?
答:
在这个活动的过程中,教师应学生学习支持服务,注重学生的教育实践活动的全过程,是一个学习的过程。 教师角色的独立研究已经发生了根本性的变化,传统的方法学习,这就要求
教师的
角色应该是一个基本的转换,教师应该
教学
转化的合作者学生在创作学习环境,学习资源开发,学习活动的指导,学习评价参与者学习纠正的反馈。教师不再...
教师在
校本课程开发
中的作用
? 哪位朋友可以帮下忙?
答:
但是随着研究的不断推进,我们越来越感到研究性学习的改革指向是双重的,除了改变学生的学习方式,还将改变
教师的教学
方式,而且从实践的过程中看出,
教师在
活动
中的作用
举足轻重,相当关键,也比改变学生的学习方式显得更加困难。一句话,研究性学习的实施、校本课程的开发研究关键靠教师。 一、教师的来源与构成 教师是研究型...
如何在高中数学
教学中
渗透思想教育?
答:
2 利用史实,进行思想品德教育,提高学生数学素质 高中数学教学,知识点多,如果仅仅交给学生抽象的理论知识。让学生搞题海战术,学生只会掌握基础的理论知识,
教师在教学
过程中只实现了教而没有起到育人
作用
。思想品德教育在素质教育中应该放在首要位置,高中数学教师要借助教材和一些相关的资料,给学生讲解...
如何发挥
教师
和学生作为课程资源
的作用
答:
二、开发利用课程资源的途径与方法 三、开发、利用美术课程资源的几点建议 任何
教学
活动都离不开学生资源,所以在课程资源的开发利用上,要紧紧把握以下几点建议:1.学科内容 紧紧围绕学生本身的生活经验、感受、疑问、情感、兴趣爱好、知识、能力、学习方法等构成课程资源的有机成分,
教师在
课程活动过程中,...
课堂
教学的作用
答:
课堂教学
的作用
如下:一、直观教学并不是万能的。直观教学用
在教学
上的时间是非常多的,特别是低年级的教学,直观教学更是发挥着不可替代的作用。在数学
教学中
,老师教学1+1=几,为了让学生明确1是多少,老师往往会拿出直观的教具来跟学生解释,如老师拿出一个苹果问学生这是什么?学生说,一个苹果。
在小学体育
教学中
开展德育教育得意义
答:
这恰恰是小学德育教育在体育课中的具体反映。所以,从这一角度看,体育教学对学生的思想品德教育起到了积极的作用,学校体育中渗透着德育教育。三、体育
教师在
德育
教学中的作用
体育教师作为知识传授的主体,
在教学中
起着举足轻重的作用。特别是在德育教学中,教师的一举一动都会烙在学生的心里,给他们...
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