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教师应如何对待自己的错误
如何
利用课堂教学中
的错误
资源研究创新之处
答:
如果
老师
能合理、有效的利用课堂上学生
的错误
资源,使学生在老师的有效引导下,从错误走向正确,从困惑走向明朗,教学效果会很理想的。一、利用课堂教学中的错误资源目的、意义。将学生的错误当成一种很好的教学资源,针对学生在数学学科的学习,
对
课堂教学中出现的不同错误,进行研究和利用,提高课堂教学效率...
教师
当
如何面对
犯
错误
的学生呢?
答:
我们教师当树立“人人皆可为尧舜”的育人思想,深入领会“
错误
往往是正确的先导”、“若不让错误出生,便不会有真理降世”所蕴含的道理,
面对
犯错误的学生,应做到更宽容、更理性。学生犯错误是一面镜子,它能反射出学生的思想品质、道德素质、学习习惯、生活态度,同时,也能折射出
教师的
思想理念、教育艺术、人格魅力、...
班主任
如何对待
学生犯错
答:
一个新上任的班主任总喜欢把犯
错误
的学生叫到办公室苦口婆心地说教,劝其改正,结果十有八九
要
失败:学生不是沉默不语,便是顶撞
老师
。这是因为在师生之间还没有建立起双向的情感联系,这种情况下,一般的说教是无济于事的。二、学会调整
自己的
情绪。当自己想发脾气或训斥的时候,别忘了提醒自己:他...
哪些主要途径和方法加强师德修养
答:
4、在各类活动中,不忘教育、影响和陶冶学生。每学期,学校都会开展一些丰富多彩的活动,而在活动的组织者或参与者中必然有老师的身影,老师的一言一行,一颦一笑势必
对
学生产生深远的影响。因而,
老师要
在各类大大小小的活动中精心组织、积极参与,努力做到:“以完美的人格感染人,以高尚的情操陶冶人,...
如何
让学生主动
自己
承认
错误
答:
就觉得
自己
对别人错时,可以让学生换位思考,假若你是被打得那位同学,你将
怎样
?这样换位,孰是孰非一目了然;最后
教师的
谈话要以情感人,动之以情,晓之以理,创造和谐愉悦的谈话氛围。四、激励学生勇于承认
错误
和学生谈话要心平气和,就像
对待
朋友那样,和风细雨。可以告诉学生,人无完人,金无...
英语
教师如何对待
学生的语言
错误
?
答:
因此教师
如何对待
和纠正学生
的错误
,对学生的学习和发展会产生较大的影响,运用科学正确的方法纠错,会使学生及时改错并逐渐提高;反之,不仅达不到纠错的预期目的,还可能会挫伤学生的自尊心、自信心,阻碍学生的发展。所以作为一名英语
教师应
学会灵活地、科学地纠正错误。一、容忍学生存在语言错误 语法知识...
如何对待
学生
的错误
答:
目前,课堂教学中,很多教师对于在教学过程中出现的一些意外情况,要么毫不客气地将学生训斥一通,要么
自己
被气得乱了方寸。学生的学习错误,作为一种来源于学生学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源,我们
教师应
改变以往
对待
“错误”
的不正确
态度,应站在新的视角对其进行新的探索,合理利用“...
老师应该怎么
合理的批评淘气小孩?
视频时间 01:18
在教学工作过程中,当自我与职业道德发生冲突时,
怎样
处理两者之间的关系...
答:
2、找个借口,忌僵持不下。当学生在大庭广众之下顶撞教师,尴尬局面就要出现时,
教师应
迅速找个借口巧下台阶,不失为摆脱窘境的有效方法之一,不仅可以防止师生对峙局面的形成,而且也使学生对教师的豁达大度产生认同和感激,从而转化态度,认识
自己的错误
。3、以退为进,忌咄咄逼人。其实教师在与学生发生...
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