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教师职业的三种境界
教育人生
的三种境界
答:
岁月飞逝,时光流转。不知何时起,这种思想境界变得越来越模糊。看到一位专家说过,当
教师
有
三种境界
,做校长的必须明白。第一种是
职业境界
,在这个层次上,追求报酬,追求待遇。第二种境界是专业境界,就是在自己的专业领域追求成就,希望得到社会的认同,要荣誉,要证书。第三种境界是事业境界,即把教育...
教师的职业境界
是什么?
答:
教师的职业境界
——经师。所谓经师是指严肃、严谨、严格地对待教育教学工作,做一个不“误人子弟”的合格的教师。经师是把
教师职业
作为一个种谋生的手段。教师的事业境界——人师。“人师”为陶冶学生性格的导师,不但要有高深的学问,而且要有伟大的人格和高尚的修养。人师以自身人格的魅力塑造学生的...
美好教师 之“美好” 读《美好
教师的三
重
境界
》后感
答:
每一个
职业
,只要用心做,就会做到极致。
教师
亦如此,教育要用爱、用心,这样才能修炼成美好的教师。郑英
老师
说:“一个美好的教师有
三
重
境界
:始境,形胜;又境,气胜;至境,格胜。”始境,形胜一一形象上的悦目 形象往往随着年龄的增长而疏忽,不再注重衣着打扮,十分随意。每天素面朝天,脸上的皱纹...
【读书感悟】教
的三境界
答:
如果解决一个问题需要花费大量时间,或者以牺牲大多数学生为代价,那么我们就要考虑换种方法进行了。在我看来,有效就是用尽可能少的时间解决尽量多的问题,换而言之,就是解决问题更具艺术性。 第
三
重
境界
就是教的快乐。教学是
教师职业
生涯中最重要的工作,如果没有快乐而言,就很容易...
读《数学
教师的
专业发展:在书房与教室间穿行的教研人生》有感_百度知...
答:
——第三层次,从教知识到教方法;(明师)——第四层次,从胜任教学到高效教学;(能师)第
三境界
是研究型
教师
:超越教学规范,创造智慧性的教学。——第五层次,既教书又育人;(良师)——第六层次,从教以来的智慧到爱的艺术.(大师或教育家) 参照这个标准,我的...
教师职业
道德的理想
境界
是什么
答:
1、对学生有爱心。2、热爱教育事业。3、乐于探究适用、高效的教学方法。4、在生活和社交中仍能保持“为人师表”。
为人师者
的三个境界
是什么?
答:
当时曾国藩在和太平军作战,但曾国藩屡败屡战,甚至几度陷入到危险的困境之中,但还是坚持了下来,关键就是要有置之死地而后生的觉悟。为人师者读书
的三个境界
第一个境界,无论闲暇,读书应成为为人师者生活日常的一部分。尽管阅读已经成为大多数
教师
的日常必须,但距离成为“一日三餐”仍有相当大的一...
教师职业境界
的几个层次
答:
教师职业境界
的4个层次:一是把教育看成是社会对教师角色的规范、要求;二是把教育看作是出于职业责任的活动;
三
是把教育看作是出于职业良心的活动;四是把教育活动当作幸福体验。前两个层次是一种“他律”取向,后两个是“自律”取向,建议教师要追求从“他律”到“自律”的转变,把教育当作幸福的...
教育
的三大境界
答:
教育的目的是在于能让青年人毕生进行自我教育,教育
的三大境界
为:一、第一大境界,是“乐教”!做一名具有教育生命力的好
教师
,首先就应做一个“乐教”之人,热爱教育,热爱学生,永葆教育的理想、信仰与情怀,非常喜欢和热爱自己的
职业
,全身心地沉浸其中,乐而忘忧。二、第二大境界,是“懂教”!...
教师的
五重
境界
答:
达到这个
境界
,我们教的是人生。 学生除了学习还要学会生活,学会做人,我们
教师的
职责除了教书还要育人。而育人做人,教师对学生可以说没有任何优势。学生心灵单纯,品德高尚,而扪心自问,我们有什么资格去教学生做人?与其教学生还不如教自己。教师这个
职业
不是教而是学,教师自己首先要...
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