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教育评价与测量
什么是
教育测量
?什么是
教育评价
答:
2、参照系 3、量表 广义的
教育测量
:教育测量是根据测量学的原理,运用测量学的有关方法,对教育现象及其属性进行量化研究的过程。
教育评价
的特点:1. 评价目的转变。早期的教育评价主要为了“选拔适合教育的儿童”,而现代教育评价的目的则更注重“创造适合儿童的教育”,即由重视鉴定转向更加重视改进教与...
教育测量与
教学
评价
有什么联系与区别?
答:
联系:
教育测量
是
教育评价
的基础和前提,如果没有教育测量所提供的一手信息资料和数据,教育评价就成为无水之源,失去了作为价值判断的基本依据。反之,教育测量的结果只有通过教育评价这个环节才能获得实际的意义,才能为教育决策者所用,否则成了一堆抽象无章且枯燥无味道的独立数字。区别:教学评价对教育活动...
教育测量与评价
按()来分主要有三种
答:
教育测量与
评价主要有三种形成性、诊断性和总结性测量与评价。什么是教育测量?教育测量就是指根据一定的理论、规则,运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。
教育评价
是对教育现象状态和价值的判断,这一判断是以对评价对象的客观描述为前提的,没有对评价对象的客观描述,就不会有对评价对象...
教育测量与评价
有什么功能?我们应该如何对待教育测量与评价?
答:
认识到这一点,有助于我们积极、主动地利用和开发教育测评的全部功能,提高教育的质量和效率。查看全文 2014-06-23 0 相关搜索
教育评价与测量
感悟教育测量与评价论文教育测量与评价的含义教育测量与评价的类型如何认识教育测量与评价教育测量与评价的理解教育测量与评价的目的老师在教育测量的作用 求答案~...
教育测量与评价
的核心要素包括什么
答:
二、与教育评价相关联的概念(相近的概念,很多场合下可通用)1.教育测量与教育评价 教育测量:根据一定的理论、规则,运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。教育测量为教育评价提供客观的数据信息,是教育评价的基础,是一种工具。2.
教育评价与教育测量
联系 教育测量是教育评价的基础,教育...
现代
教育测量与评价
有哪些特点?
答:
现代
教育测量与评价
的发展呈现的特点如下:1、多样性:现代教育测量与评价的方法和工具多种多样,包括标准化测量、自我评估、同龄评估、终身学习记录等。2、值重视实际应用:现代教育测量与评价注重评价结果的实际应用,使教育成果能够更好地促进学生的职业发展和实际生活。3、着重学生的自主性和参与度:现代...
教育测量与评价
的作用
答:
而教育活动进程的三个主要阶段又分别与教育系统的三个子系统相对应.总之,教育目标为教师和学生提供了一致的活动方向;
教育测量和评价
为防止偏离这一方向提供了有效的反馈控制手段;两者共同作用于教育过程,保证了教师的主导作用和学生主体地位的和谐统一,最后达到教育目标,实现教育系统的整体功能.从上述对教育...
教育测量与评价
的发展呈现出哪些特点?
答:
现代
教育测量与评价
的发展呈现的特点如下:1、多样性:现代教育测量与评价的方法和工具多种多样,包括标准化测量、自我评估、同龄评估、终身学习记录等。2、值重视实际应用:现代教育测量与评价注重评价结果的实际应用,使教育成果能够更好地促进学生的职业发展和实际生活。3、着重学生的自主性和参与度:现代...
现在
教育测量与评价
呈现出怎样的特点?
答:
现代
教育测量与评价
的发展呈现的特点如下:1、多样性:现代教育测量与评价的方法和工具多种多样,包括标准化测量、自我评估、同龄评估、终身学习记录等。2、值重视实际应用:现代教育测量与评价注重评价结果的实际应用,使教育成果能够更好地促进学生的职业发展和实际生活。3、着重学生的自主性和参与度:现代...
什么是
教育测量与评价
的类型?
答:
教育测量与评价
的主要类型包括:1. 标准化测验:标准化测验是由教育部门或专业测验机构制定并标准化,针对某一特定的学科或能力领域进行测量,以确保测量结果的客观性和准确性。2. 形成性评价:形成性评价是在教学过程中进行的,目的是及时了解学生的学习进展情况,发现教学中的问题,从而调整教学策略和教学...
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