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珍珠鸟课文解析
珍珠鸟课文解析
答:
《
珍珠鸟
》的
赏析
作者以轻松活泼的笔调叙述了“我”和珍珠鸟一家三口由疏远到亲近的感情交流过程,全文的语言轻柔婉约,安排疏密有致,描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态。文章落笔写鸟,实则写人,通过描写人与小鸟之间感情的沟通,表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。《珍珠鸟》的结构 《...
珍珠鸟课文解析
答:
《
珍珠鸟
》的
赏析
作者以轻松活泼的笔调叙述了“我”和珍珠鸟一家三口由疏远到亲近的感情交流过程,全文的语言轻柔婉约,安排疏密有致,描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态。文章落笔写鸟,实则写人,通过描写人与小鸟之间感情的沟通,表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。《珍珠鸟》的结构 《...
《
珍珠鸟
》这篇
课文
主要讲的是什么?
答:
《
珍珠鸟
》结构
分析
文章极为有序地展露了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系的形成过程。鸟儿由“怕人”到“信赖”人是文章的叙事线索。
课文
的叙述即是在线索的牵引下,围绕珍珠鸟这一描写对象的特点展开的。第一部分(1—5段) :写 “我”为珍珠鸟布置一个舒适又温暖...
《
珍珠鸟
》
课文
结构
分析
?
答:
《
珍珠鸟
》结构
分析
文章极为有序地展露了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系的形成过程。鸟儿由“怕人”到“信赖”人是文章的叙事线索。
课文
的叙述即是在线索的牵引下,围绕珍珠鸟这一描写对象的特点展开的。第一部分(1—5段) :写 “我”为珍珠鸟布置一个舒适又温暖...
珍珠鸟
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
《
珍珠鸟
》结构
分析
文章极为有序地展露了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系的形成过程。鸟儿由“怕人”到“信赖”人是文章的叙事线索。
课文
的叙述即是在线索的牵引下,围绕珍珠鸟这一描写对象的特点展开的。第一部分(1—5段) :写 “我”为珍珠鸟布置一个舒适又温暖...
珍珠鸟
这篇
课文
表达了作者什么思想感情?
答:
思想感情:表达了作者对
珍珠鸟
的关爱之情。《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。文章轻柔婉约...
课文
《
珍珠鸟
》表达了作者什么样的情感?
答:
课文
通过写作者在爱护、喂养
珍珠鸟
的过程中,与它们渐渐熟悉,并建立起友谊的事,告诉我们信赖,能创造出美好的境界。《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景,谱写了一曲人与动物之间的爱的...
《
珍珠鸟
》这篇
课文
的中心思想是什么?
答:
《
珍珠鸟
》文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程,精心勾勒了珍珠鸟的形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,含蓄地表达了尊重对方的生存空间、思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小才能建立起“信赖”的思想内涵。《珍珠鸟》结构
分析
文...
珍珠鸟课文
主要内容
答:
《
珍珠鸟
》
课文
主要内容:文中通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理,显示出作者对自然、人生的挚爱之情,令人感悟到大至宇宙、小至人间,一切美之所在的真谛。文章由于有爱,作者格外认真地观察着小鸟的一举一动;另一方面,由于细心的观察,进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。作者用轻盈...
《
珍珠鸟
》主要讲了哪些内容?
答:
这一过程反映 了“我”和小珍珠鸟之间亲密、友好的情意。
珍珠鸟课文
分段:第一段(1):写朋友送“我”一对珍珠鸟。第二段(2-12):写可爱的雏鸟出生了,在“我的呵护下健康成长,“我”取得了小珍珠鸟的信赖,与它建立了亲密无间的友谊。第三段(13-14):点明主题一一信赖,往往创造出美好...
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