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用肢体动作模仿动物图片
幼儿园小班教案
答:
教师示范,适当的
用肢体动作
表现3、鼓励幼儿用肢体动作表演儿歌 五、活动结束: 小朋友们,动物朋友们都玩累了,他们要回家休息了,我们一起把送
小动物
回家吧。(幼儿学小猫咪走路送小动物回家,带到室外) 附儿歌:袋鼠爱跳高 张张嘴,河马要喝水。 抓抓脸,猫儿要洗脸。 弯弯腰,猴子捡香蕉。 动动脚,袋鼠爱跳高。
中班音乐教案
答:
本次活动的重点是:运用
肢体动作
大胆表现。 大胆运用肢体动作表现是韵律活动中最基本也最主要的要求,幼儿天生对音乐有着敏锐的感受,能用自己的方式去表现音乐,我们应鼓励幼儿大胆进行表现,从而培养幼儿的艺术表现能力,所以我把这个作为活动重点。活动中我以多种游戏情境激起幼儿的表现欲望,在师幼互动中让幼儿大胆表现。
幼儿园大班教案《狮王进行曲》
答:
1、用声音、
动作
读一读这张图谱。 2、分角色表演。 (1)师做狮王。 (2)交换角色。 活动反思: 在整个教学过程中,井井有条,紧扣主题,活动构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式,通过听赏、游戏,表现艺术活动,培养幼儿的感知能力、动手能力,在活动中指导学生
模仿动物
的神态、动作、声音、...
小班音乐教案
答:
活动中教师运用范唱、小动物手偶等方式帮助幼儿理解歌词。活动的尾声引入了“狼来了”的游戏,把幼儿的情绪推向了高潮。 【内容与要求】 在模仿“小动物走路”的情境中,愿意唱唱跳跳,初步学唱歌曲,体验活动的快乐。 【活动重难点】 感受音乐,
模仿动物
的
肢体动作
【环境与材料准备】 手偶、“森林”
图片
、音乐 【...
幼儿园音乐活动教案
答:
小结:这些
小动物
跳舞时都是轻轻的、柔柔的,就像这段音乐给我们的感觉一样。 3.音乐游戏:翩翩起舞 在音乐声中,教师和幼儿一起
模仿
蝴蝶或小鸟翩翩起舞的样子,鼓励幼儿自由发挥。教师在幼儿自由表现的过程中注意观察、发现幼儿之间不一样的
动作
,提升幼儿的
肢体
表现能力。 本环节是整个活动的主体部分,旨在通过创设逼真的...
幼儿园小班教案
答:
1、重点:体验说唱歌曲的情感,并能
用肢体动作
大胆地表现出说白的内容。 2、难点:学会唱歌曲。 四、活动准备 幼儿已熟悉歌曲的音乐,音乐CD、大地、草籽、太阳、蚯蚓、春雨的
图片
,草籽、太阳、蚯蚓、春雨的头饰。 五、活动过程 (一)幼儿欣赏歌曲,感受说唱的韵味。 小朋友,今天老师带来了一首好听的歌曲,让我们一...
《
动物
是怎样睡觉的》幼儿园教案
答:
2.乐意与同伴交流经验,并
用肢体动作
表现,萌发探究
动物
奥秘的兴趣。 3.知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动重点:了解动物的睡眠姿势。 活动难点:了解动物的睡眠姿势与环境的关系,知道不同的动物睡眠姿势不同。 活动准备:物质条件准备(教学
图片
课件) 幼儿的经验准备(在平时让幼儿看一些动物世...
动物
猜谜歌大班音乐活动教案
答:
(加上high词和
肢体动作
) 3、拓宽经验,创编歌词: “
动物
园里还有哪些动物,我们一起来看看。”(一起观察
图片
,说说有哪些动物?) “如果让你来介绍,你会怎么样来介绍呢?”(通过语言来形容动物最主要的特征) (1)“接下来我们要用RAP的方式来编出谜语了。”分组创编,一组一种动物,要求:能合作创编,并把创编的...
小班音乐教案
答:
3、根据歌词内容做相应的
动作
。 4、通过
肢体
律动,感应固定拍。 活动准备: 贴绒
小动物
、八只盒子 活动过程: 一:引起幼儿活动兴趣 1、师出示大大小小的盒子,搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个?看上去象什么? 2、师在最高的盒子上搭一根长的板,再引导幼儿说说象什么? 二:初步感受音乐的节奏和快乐的情境 1、...
...各种手势的含义是什么?比如伸出中指?我在好多
图片
里看过?有什么意思...
答:
第六,其他手势。有的人在谈到某个问题时,一只手会调整戴在另一只手上的表带,或把玩另一只手的衬衣钮扣,或拉拉衣襟,或摆弄附近的物件等,这表明此人内心紧张或在说谎,手的
动作
只是为了掩饰罢了 第七 挥动手 中国招呼别人过来,是伸出手,掌心向下挥动 第八 中国举大拇指是个积极的信号,通常指...
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