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第五课搭石
什么是
搭石
?搭石有什么作用?
答:
【
搭石
】(dā shí )是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的...
五年级上册语文
第五课
多音字近反义词
答:
具体如下:一、多音字 间:jiàn(间隔)(离间)jiān(中间)(夜间)二、反义词 1、谴责——赞扬 2、懒惰——勤劳 3、平稳——摇晃 三、近义词 1、平整——平坦 2、唯独——唯一 《
搭石
》原文:我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,...
搭石第
一课时评课用语优缺点及建议
答:
搭石
是人教版小学语文五年级上册
第5课
的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的情感,那些无私...
五年级下册
第五课搭石
可以用。孟子的什么名言来形容
答:
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。指爱别人的人,别人也永远爱他;尊敬别人的人,别人也永远尊敬他。
搭石
简介:本文是人教版小学语文五年级上册
第5课
的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的...
《
搭石
》的说课稿
答:
第五
自然段讲
搭石
联结了乡亲们美好的感情。 【说学生】 中年段的学生已经具备了一定的阅读能力,能对所读的课文质疑,能借助工具书理解词句,并能联系上下文对相关词句谈谈自己的感受,具备一定的理解、分析能力,有利于教学的开展。 【说目标】 根据教材特点,以及学生特点,我制订了以下教学目标: 1、1、学会本课生...
走
搭石
的时候还可能会有什么情景?
答:
答案:一位妇女带着一个三四岁的孩子过
搭石
,一位青年主动帮忙抱着孩子过搭石。解析:此题考查想象写话的能力。 注意围绕赞美乡亲们无私奉献、一心为他人着想这一主题来写。结合课文,围绕课文主题展开合理想象即可。《搭石》是人教版小学语文五年级上册
第5课
的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条...
5
年级语文上册
第五课
是什么课文
答:
五年级语文上册
第五课
是《
搭石
》1、近义词 间隔──距离 谴责──指责 必须── 一定 协调──和谐 大概──大致 平稳──稳当 2、反义词 懒惰──勤快 容易──困难 理所当然──岂有此理 3、多音字 处:chǔ(处理、处置)chù(到处、四处)背:bēi(背着、背枪)bèi(后背、背面)涨:zh...
四年级上册语文21
课搭石
主要讲什么?
答:
《
搭石
》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。这篇课文让学生从...
《塔石》生字组词
答:
衡héng(平衡、均衡、衡量)、协xié(协作、协商、妥协)、间jià(间隔、间断、亲密无间)、谴qiǎn(派遣、谴责、遣送)绰chuò(宽绰、阔绰、人影绰绰)。五年级语文上册
第五课
《
搭石
》,算得上是一篇意境特别优美、生活气息相当浓厚的散文。字里行间,告诉我们什么叫淳朴,什么叫善良,什么叫与人...
21
课搭石
课文分段及段意
答:
第一段(第1自然段):主要介绍了什么是
搭石
。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(
第5
自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自bai己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在...
棣栭〉
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