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简述能力的分类
南京大学出版社版《管理心理学》课后思考题详细答案
答:
3性格
的类型
<1>按人的心理机能分类:A:理智型B:情绪型C:意志型 <2>按人的心理活动倾向性分类:“外倾型、内倾型”。 <3>按人的独立性程度分类:“顺从型、独立型”。 <4>结合人的四种气质
类型分类
A:活泼型性格B:力量型性格C:完美型性格D:和平型性格22、
简述能力的
概念、特点和常用
的分类
方法。1.所谓能...
请
简述
效度
的分类
及各类效度的估计方法
答:
效度
的分类
及各类效度的估计方法如下:1、效度的分类 (1)内容效度:内容效度是指测量题目对有关内容或行为取样的适用性及该测验是否是所欲测量的行为区域的代表性取样。评估方法有专家判断法、统计分析法、经验推测法。(2)结构效度:结构效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。评估方法有...
简述
智力的二因素理论
答:
他认为,智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的各种
能力的
综合系统,是一个包括内容、操作和成果的三维结构。内容是指思维的对象,包括视觉、听觉、符号、语义和行为五种。操作是指智力活动的反应方式,包括认知、记忆、发散思维、辐合思维和评价五种。成果是指智力活动的产物,包括单元、
类别
、关系、...
人力资源战略与规划复习题答案
答:
人力资源战略与规划复习题参考答案一、名词解释1、能力理论:能力理论认为组织是由一系列能力构成的,这些
能力的
载体是员工,这些能力构成了组织的核心争力,依据这些能力可将公司员工
分类
,该理论认为能力决定了企业的生存和发展。2、组织能力:组织能力就是企业竞争力的DNA,它是指企业配置和整合其所拥有或...
课程知识与
能力
答:
根据布卢姆等的教育目标
分类
理论,结合我国的教育教学实际,新课程将课程(学教)目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。 2、新课程背景下的课堂教学,要求根据各学科教育的任务和学生的需求,从“知识和
能力
”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。具体到教学实践,就是要把...
简述
人才测评技术
的分类
。
答:
【答案】:人才测评技术大体上可分为两类。(1) 标准化的心理测验,通过测验来了解人的基本
能力
素质和个性特征。其特点是深入了解人本身的特质,具有较佳的普遍性和通用性,能够发现很多其他方法难以考察的深入信息。(2) 评价中心技术,包括文本框测验、小组讨论、工作模拟以及结构化面谈等。
简述
学前儿童在思维活动中的作用分为哪三个阶段
答:
3-6岁的儿童具体形象思维占优势,他们缺少立体感和空间感。这时,家长可在儿童拆装玩具或积木时,帮助他们理解平面与立体的关系,和儿童玩图片
分类
和比较游戏,让儿童从具体中学会归纳和抽象,利用儿童的好奇心,经常向他们提出各种问题,引导他们去观察事物和现象等。3、抽象逻辑思维
能力
6-11岁是培养儿童...
简述
建设工程资质管理的概念和
分类
答:
2.2
类别
划分过细 资质管理类别划分过细,使得相近专业的生产
能力
得不到发展和提升,减少了建筑施工企业竞争的机会,影响了建筑施工企业竞争力的提高。 2.3管理措施不到位 资质管理最为核心的内容是动态管理,应该严格按照相关的标准和规定进行管理,该升级的企业应该升级,该降低的企业应该降级。但是在实际工作中,企业的升级和...
简述
学习理论
的分类
?
答:
在小学教育教学知识与
能力
科目的考试中,学习理论是重点考察的一个内容。尤其是四大主义关于学习理论的观点,是考试经常涉及的内容。对于这部分知识,一方面考察具体的知识点,例如,何为负强化,这类问题相对比较简单;另一方面考察四大主义学习理论的区别。由于四大主义的学习理论既有区别又有联系,所以学生...
电工技能专长怎么写?
答:
人才
类型
: 普通求职 应聘职位: 电工、技工 工作年限: 7 职称: 无职称 求职类型: 全职 可到职日期: 两个星期 月薪要求: 3500--5000 希望工作地区: 广州 ◆ 工作经历 公司名称:广州市白云区御福来宾馆 起止年月:2008-07 ~ 2012-09 公司性质:私营企业 所属行业:服务业 担任职务:电工 ...
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