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绿叶在狂风里簌簌的响改变
雷云拍着大手指的是什么?又指的是什么?
答:
雷云拍着大手指的是打雷闪电;又指的是欢迎花孩子们。出自《花的学校》:“树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌
地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。”这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响,侧面烘托,表现风的威力非常大,天空电闪...
《花的学校》这首散文诗选自散文诗集是什么?作者是印度的什么?全诗用...
答:
调皮的孩子来写。《新月集》是诗人泰戈尔送给大地一份特殊的礼物。诗人用成人的心理揣摩着孩童的志趣,以朴素的笔调,明快的语言,清新的意境,刻画出一幅幅孩提时代欢乐的生活图景。品读《新月集》中的代表作品之一《花的学校》,我们心中不由自主会升华起对稚嫩童心的呵护和妈妈温柔静谧臂弯的怀念。
互相碰触和拍着大手怎么造句
答:
1、树叶在林中互相碰触袭着,
绿叶在狂风里簌簌
地响,雷云拍着大手。2、清晨小鸟高兴地互相碰触着,争先恐后地拍着大手。3、我们互相碰触,高兴得排着大手唱着歌。4、雪花在空中互相碰触,枯叶在地上跳着舞,小鸟拍着大手伴奏。5、玉米在田中互相碰触,落花在地上跳着舞,小鸟拍着大手伴奏。
花的学校第八自然段改陈述句
答:
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌
地响,雷云拍着大手。这时,花...
仿照下列句子的句式,再写两个句子。
答:
1、树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌
地响,雷云拍着大手。2、清晨小鸟高兴地互相碰触着,争先恐后地拍着大手。3、我们互相碰触,高兴得排着大手唱着歌。4、雪花在空中互相碰触,枯叶在地上跳着舞,小鸟拍着大手伴奏。解答这类题要注意以下几点:1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子...
雷云的是什么意思?
答:
原文中雷云的行为是拍着大手,表层意思是打雷闪电;深层意思是欢迎花孩子们,原句如下:“树枝在林中相互碰触着,
绿叶在狂风中簌簌的响
,雷云拍着大手”中,原本是指接触、碰撞,但是在课文中表现了大风来临之际的景象,用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法...
《花的学校》是印度大诗人泰戈尔写的。诗人说,花朵在( )的学校里上学...
答:
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌
地响,雷云拍着大手。这时,花...
花的学校表达了什么 花的学校表达作者什么样的感情呢
答:
(2)它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌
地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有...
“放假了。”是什么意思?
答:
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌
地响,雷云拍着大手。这时,花...
花的学校,第四自然段描写的是什么时的情景
答:
花的学校,第四自然段描写的是它们关了门做功课,相关内容如下:它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌
地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。该段...
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