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能通过折叠围成的三棱柱图形
我们
可以通过折叠
旋转平移得到更美的图案
答:
(1)①旋转180°得到,②旋转180°③④⑤⑥⑧经过轴对称,沿一条直线对折,能够完全重合,⑦旋转90°后再平移,⑨用一个
图形
旋转 一定角度得到;(2)图案⑦
可以经过
旋转再平移,得到图案①②⑨可以经过旋转得到,图案⑥⑤③④⑦⑧可以经过轴对称得到.
折一折,用142356做一个正方形,“1”的对面是几?
答:
一的对面是五。这种题,有一点要知道,就是对面的数字不可能同时看到,对于第一个图型里的数字1,跟4、6不是对面,对于第二个,又可以知道数字1跟2、3不是对面的,那么数字1只能和数字5对面。同样。对于数字3来说,结合
图形
二和
三可以
知道数字
3
不和2、3、4、5对面,只能和数字6对面。2只能和4...
请问,一的一个对面是什么数字?
答:
一的对面是五。这种题,有一点要知道,就是对面的数字不可能同时看到,对于第一个图型里的数字1,跟4、6不是对面,对于第二个,又可以知道数字1跟2、3不是对面的,那么数字1只能和数字5对面。同样。对于数字3来说,结合
图形
二和
三可以
知道数字
3
不和2、3、4、5对面,只能和数字6对面。2只能和4...
数字1的对面数字是几?
答:
一的对面是五。这种题,有一点要知道,就是对面的数字不可能同时看到,对于第一个图型里的数字1,跟4、6不是对面,对于第二个,又可以知道数字1跟2、3不是对面的,那么数字1只能和数字5对面。同样。对于数字3来说,结合
图形
二和
三可以
知道数字
3
不和2、3、4、5对面,只能和数字6对面。2只能和4...
2.左边给定的是多面体的外表面,右边哪一项能由它
折叠
而成?-|||-a b...
答:
1、多个面:多面体最显著的特点是具有多个面。这些面通常是由直线段构成的三角形或四边形等基本
图形
组成。凸多面体,多面体可以是有凹槽的,也可以是凸出的。凸多面体是指所有面都是凸面的多面体,这样的多面体在连接处没有凹陷的部分。2、旋转对称性:一些多面体具有旋转对称性,这意味着它们
可以通过
旋转...
下面哪种类型的围巾
能够
营造出活泼可爱的风格
答:
几何纹样围巾在营造活泼可爱的风格方面具有很好的表现。
通过
运用不同的几何
图形
和颜色搭配,以及注意线条的简洁明了和层次感的增加,可以创造出独特、时尚、活泼可爱的风格。围巾常见的围法:1、三角形折叠法:将围巾
折叠成
三角形,然后将三角形的底边穿过颈部,再将两个角拉紧即可。这种围法适合于较长的...
...厘米的长方形铁皮的四角各截取边长4厘米的正方体,然后
通过折叠
...
答:
这个铁盒的容积=(40-4-4)×(28-4-4)×4=2560立方厘米=2560毫升 希望能帮到你,@数学辅导团# 祝你学习进步,不理解请追问,理解请及时采纳!(*^__^*)
图形
推理中部分的数包括哪些呢?
答:
3
.样式规律,
通过图形
个图形之间的样式特点及变化找到的规律,我们把这类规律归为样式规律。样式规律有三种。属性、遍历、运算。4.立体折叠,给出一个展开
的图形
,正确识别出该
图形折叠
成立体图形后的形状。主要使用特殊面法,相邻面法,相对面法。5.图形重组,题目要求左边的图形有若干个元素组成。右边...
幼儿园大班数学教案《
图形
分割》
答:
通过操作让幼儿感知分开后
的图形
合起来和原来的大正方形一样大。
3
、教师小结:一个正方形可以分成多种图形,分开后的图形合起来还是和原来的正方形一样大。(三)教师用正方形纸折折叠叠,
通过折叠
幼儿感知一个正方形分成了许多图形。1、教师出示正方形的纸,以游戏“变魔术”感知图形的变化。2、教师将...
部分与整体的区别是什么?
答:
3
.样式规律,
通过图形
个图形之间的样式特点及变化找到的规律,我们把这类规律归为样式规律。样式规律有三种。属性、遍历、运算。4.立体折叠,给出一个展开
的图形
,正确识别出该
图形折叠
成立体图形后的形状。主要使用特殊面法,相邻面法,相对面法。5.图形重组,题目要求左边的图形有若干个元素组成。右边...
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