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花儿的学校
《
花的学校
》的主要内容是什么?
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
花的学校
的意思?
答:
全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,
花儿
在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密,浑然一体。课文想象丰富而奇特...
《
花的学校
》中花儿的家在哪儿?
答:
作者说花儿的家在天上,这是孩子的想象,他们化身为烂漫的小花,是对生活的渴望,天空是辽阔的,星星所住的地方是宽敞的,没有约束的,太阳妈妈对它们的爱是温和的。寄托自己的美好理想和情感。《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有...
花的学校
中的学校指的是什么
答:
课文里的“学校”指的是花儿在地下上学的地方。《
花的学校
》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。读着诗,似乎看见在十八世纪末,一位年青的父亲,在雨后的绿地上,听着孩子欢快的声音,一脸慈祥。整首诗洋溢着向往自然的热烈,折射着美妙童心的幻想和憧憬,同时也流露出浓浓的母爱亲情...
花的学校
指的是什么地方?
答:
花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了
学校
。这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。
花儿
生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起,情景交融,让我们看到了一群追求自由,向往自然的花孩子。
花的学校
讲的是什么
答:
《
花的学校
》描写了花儿在下雨时在草地上玩耍、在学校中上课以及放假时花儿回到家见到妈妈的景象。《花的学校》运用了拟人的写作手法,把花儿当做儿童来写,是印度诗人泰戈尔的作品,节选自散文诗集《新月集》。泰戈尔在家中是父母最小的儿子,被家人亲昵地称为“拉比”,从小就擅长创作诗歌,13岁时就发表...
泰戈尔的《
花的学校
》写出了花朵什么特点?
答:
花朵在地下的生活的多姿多彩的,每天都在做不同的工作,不同的搬运营养的方法。诗歌围绕“
花的学校
”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:童真和母爱,整首诗散发着人性的光辉。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,...
那些花朵是在地下
的学校
里上学的含义是什么
答:
我们的孩子难道不是这样想的吗?正是因为对正规学校的不满,对老师惩罚的厌恶,所以在诗的最后,诗人说
花儿的
家是在天上,在星星所住的地方。天上的家是与地下
的学校
相对应的,天堂是幸福、快乐的象征,是孩子们向往的场所,而家就像是幸福的天堂,虽然很遥远,但孩子们无论如何是不会忘记家的,因为...
花的学校
选自泰戈尔的哪部诗集
答:
画面与画面之间衔接紧密,浑然一体。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予花以人的情感。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述
花儿
们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了童真童趣,充满了丰富奇妙的想象。泰戈尔的著名的四首诗集:1、《吉檀迦利》:泰戈尔最著名的诗集之一,共103首,是一部宗教抒情诗集。这部...
花的学校
是什么意思?
答:
这实际上是指自由快乐。一种繁花似锦,竞相开放的欣欣向荣的情景。《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文,并特邀张蕾录音。《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“...
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