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花钟表达出了作者的什么之情
小升初语文知识点梳理
答:
(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是
什么
时节? ①梧叶、江、篱落 ②秋叶 (2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?
表达了作者
怎样的思想感情? ①静寂、凄冷 ②思乡
之情
;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想 (3)表现手法 ①借景抒情,情景交融 ②动静结合,以动衬静 ③悲欢对比,以欢衬悲 ④虚...
八年级语文下册《杨柳》课文
答:
二、初读感知,了解花钟: 1、师:这些花钟,不仅美观,还能报时。那是因为人们把
钟表
的机械结构设置在地下,将花卉之美同钟表的工艺结合在一起了。那么,课文中的花钟又是
什么
样子的呢?这节课,我们一起到课文中去寻找答案。自由大声地朗读课文,注意读准生字的音,用“――”划出课文中直接介绍
花钟的
句子。 2、学生...
语文说课稿
答:
从这一课时的整体上看,我设计了五大环节:(1)激趣导入;(2)自主阅读,学习字词,感悟文意;(3)入境入情,自悟自得,积累语言(4)课外拓展(5)生字书写 具体的流程与设计意图是这样的: 一、 激趣导入 1、出示“钟”字,你了解钟吗?说说你了解到的钟。那么“
花钟
”呢?出示“花”字。学生猜一猜。 2、今天我们就...
怎样指导小学
花钟
一课教学
答:
四、入境入情,自悟自得1.同桌合作,你读我找:美丽的“
花钟
”上到底有哪些花呢,课文是怎么介绍的呢? 2.出示并欣赏照片,说出花的名字。3.同桌二人合作:这么多花是
什么
时候开放的呢?请找出相关的句子来说一说。4.体会不同的
表达
方式。(1) 读读描写花开放的句子。(第1自然段)(2)课件出示下列句子,与教材第1...
如何指导小学生有感情地朗读课文
答:
特别像《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙群岛》和《掌声》等这类感情色彩很浓厚的课文,更应该通过朗读来体会课文想表达的思想感情。如果教师在学生面前朗读得平平淡淡,甚至结结巴巴,那就无法
表达出作者
对美丽的小兴安岭和富饶的西沙群岛的喜爱
之情
,以及赞美小兴安岭和富饶的西沙群岛的美丽。而对《掌声》这一课,教学...
班班通在小学语文教学怎样突破重难点
答:
学生此时的情感已和
作者
发生了共鸣,陶醉在美的氛围之中,深深地爱上了美丽的小兴安岭。我抓住时机,引导学生在情境中思考、讨论,在浓厚的兴趣中分析、理解、品味、感悟,从而加深感受美的意境。这不正如托尔斯泰所说:成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。四、利用“班班通”创设写作情境,指导...
花一天的开放时间怎么写作文
答:
3. 仿模仿
花钟
十种花儿开放的时间作文 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。 要是我们留心观察,就会发 现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的, 清晨六点,斑猫儿菊开
出了
漂亮的小菊花,它在对着大地微笑; 清晨七点左右,睡莲打开了它柔软的花瓣;上午十点,半丈莲在池塘里 苏醒;马齿笕花在午时十一点挂满了笑脸;鹅...
如何指导小学生读出感情
答:
特别像《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙岛》和《掌声》等这类感彩很浓厚的课文,更应该通过朗读来体会课文想表达的思想感情。如果教师在学生面前朗读得平平淡淡,甚至结结巴巴,那就无法
表达出作者
对美丽的小兴安岭和富饶的西沙岛的喜爱
之情
,以及赞美小兴安岭和富饶的西沙岛的美丽。而对《掌声》这一课,教学难点是...
花钟
小练笔仿写课仿照课文中
表达
鲜花开放的语句写一写你喜欢的花?
答:
难怪他的传世名画《向日葵》,散发着那样永恒的艺术魅力,让人们久久为之感叹,1987年在伦敦拍卖的时候,售价高达57亿日元,收藏家把画家的《向日葵》视为无价之宝。12、一颗早起的向日葵缓缓向东挪移身体,在风中饮着太阳。一层层的光游上他的高出,挂在晶亮般露珠的叶片上,被太阳涂上翡翠浓彩,...
谁知道如何指导小学生朗读课文
答:
特别像《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙群岛》和《掌声》等这类感情色彩很浓厚的课文,更应该通过朗读来体会课文想表达的思想感情。如果教师在学生面前朗读得平平淡淡,甚至结结巴巴,那就无法
表达出作者
对美丽的小兴安岭和富饶的西沙群岛的喜爱
之情
,以及赞美小兴安岭和富饶的西沙群岛的美丽。而对《掌声》这一课,教学...
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